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《圆柱的体积》观评课报告 《圆柱的体积》观评课报告 好问题必须基于学生的生活经验与学习经验。同时，好问题必须有明确的教学目标，能够引发学生积极的思考。好问题必须落在学生的最近发展区内，能够给学生“跳一跳，摸得到”的感觉。 刘老师在本节课的开始，选择了水杯、橡皮泥、金属零件等物体作为素材，引导学生复习了容积的概念、长方体、正方体体积的计算方法以及求不规则物体体积的方法等知识。这些都是五年级上学期的知识。在验证猜想的过程中，又引导学生回忆圆面积公式的推导及计算方法。通过前后知识相互勾连、贯通，学生才能学得更加系统、扎实。 刘老师注重数学思想方法的教学和数学知识的教学。本节课从最初三个问题的解决，