一年级下册数学教案第三单元练习二北师大版(2014秋).docx

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2023-08-16 发布于陕西
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一年级下册数学教案第三单元练习二北师大版(2014秋) 生:比较数的大小。师:好的,那么我们要怎么比较呢? 生:可以用大小关系符号“”、“”、“=”。师:很好,还有其他方法吗? 生:可以用数轴来比较大小。师:没错,数轴是一种比较直观的方法。那么我们现在来看一下这道题,我们应该用哪种方法来比较呢? 生:可以用数轴。师:对的,我们可以把这些数画在数轴上,然后比较它们的位置关系。请同学们拿起画板和画笔,跟我一起来画吧。【设计意图:通过引导学生自己思考,让学生发现并掌握比较数大小的方法。同时,通过实际操作,让学生更加深入地理解数轴的概念,提高学生的空间想象能力。】 3.小组合作:比较数的大