中学生习惯养成教育主题班会优质课件.ppt

不良听课习惯： 1、上课没有兴趣 2、?不认真听课，总说老师不好 3、?记住次要内容，忽略主要内容 4、?注意力不集中，往往因为一些小事而分心 5、?只记简单的内容，放弃难度较大的内容 6、?听课比较情绪化，很少关注同学的意见 7、不爱动脑、不举手回答问题 1、尊重与欣赏老师的习惯  亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师。 二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？ 2、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。 3、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。 4、认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。 5、善于提问的习惯 我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。 6、切磋琢磨的习惯 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。 7、独立作业的习惯。 作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。 8、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。 9、练后反思的习惯 读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。 每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。 10、复习归纳的习惯。 11、整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。 12、客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现。 1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、认真观察，积极思考的习惯 5、善于提问的习惯 6、切磋琢磨的习惯 好习惯谨记在心 7、独立作业的习惯。 8、仔细审题的习惯 9、练后反思的习惯 10、复习归纳的习惯。 11、整理错题集的习惯 12、客观评价的习惯 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 播下一个行动，收获一种习惯； 习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了久,它就会变得牢不可破。 ——曼恩  歌曲： 《读书郎》 小呀么小儿郎啊，背着那书包上学堂， 不怕太阳晒，也不怕那风雨狂， 只怕先生骂我懒，没有学问无颜见爹娘， 叮哩咯呛咯哩啷哩咯呛，没有学问无颜见爹娘。 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 播下一个行动，收获一种习惯； 习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了久,它就会变得牢不可破。 ——曼恩  歌曲：