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小学语文课堂情景教学问卷调查分析总结
一、调查目的
本次调查旨在了解新课程改革背景下小学语文情景教学的普及程度和实施效果，通过设计问卷调查对情景教学的状况进行分析，探讨情景教学的优缺点，研究如何创设情景，提高语文课堂教学质量。同时，通过分析情景教学在小学语文实际运用中的效果，找出存在的问题，改进不足，真正发挥情景教学的作用。此外，还通过问卷调查了解教师的教学方法和能力，以便今后有的放矢的进行实验。
二、调查时间
本次调查时间为2014年1月。
三、调查对象
本次调查对象为30位教师和60名学生。
四、调查问卷的编制
本次调查通过对30位教师和60名学生的问卷调查，了解不同教师的教学理念和方式
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