秒的认识课件.pptVIP

秒 的 认 识 春风学校 郭书静 小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息。 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。 时针 分针 钟面上有（ ）个数字 ； （ ）个大格； 每个大格里有（ ）个小格；一圈共（ ）个小格。 12 12 5 60 复习旧知 一、创设情境，引入新课 一、新课引入 秒的认识 1、能在实际情境中认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2、建立1秒的时间观念，体验1秒的长短。 学习目标： 自学提示： 认真看课本第2页的情境图，仔细观察课本第3页的最上面的钟面图，重点看钟面旁边的话，仔细看第3页中间的三个钟面图，重点看红色的针的变化，思考：1、比分更小的时间单位是什么？最长最细的针是什么？。 2、秒针走一小格是几秒？走一圈是多少秒？1分等于多少秒？ 一、创设情境，引入新课 计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 绿色圃中小学教育网 二、观察体验，探究新知 你看到了什么？ 秒针 最长最细 秒针走1小格的时间是1秒。 秒针走2小格的时间是2秒。 秒针走1大格的时间是5秒。 二、观察体验，探究新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 秒针共走过1大格，就是 小格。也就是 秒。 5 5 思考：秒针从12走到3经过了 秒 从12走到6经过了 秒 15 30 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。 秒针走1圈的时间是60秒。 秒针走1圈,分针走1小格。 秒针走1圈是60秒,分针走1小格是1分钟，1分=60秒。 二、观察体验，探究新知 时、分、秒这三个单位之间有什么关系呢？ 1 时 = 60 分 1 分 = 60 秒 二、观察体验，探究新知 这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。 二、观察体验，探究新知 6时55分57秒 有的电子表可以显示到秒。 你知道这个电子表显示的时刻吗？ 这个电子表显示的时刻你知道吗？ 10时26分37秒 眨一下眼 1秒有多长呢？ 点一次头 张一次嘴 …… 随着科技的发展…… 我1秒钟飞行250米 我1秒约行20米。