十年(14-23)高考地理真题分项汇编专题14 区域和区域发展(解析版).docVIP

十年(14-23)高考地理真题分项汇编专题14 区域和区域发展(解析版).doc

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十年(2014-2023)年高考真题分项汇编 专题14 区域和区域发展 命题规律 考点 考频 出现位置 情景类型 全国卷 新高考 全国卷 新高考 全国卷 新高考 考点01认识区域(第1页) 5年1考 4年11考 选择题和综合题都有考查,全国卷考查频率比较高的知识点 选择题和综合题都有考查,也是新高考考查频率较高的知识点 以学术和学习情境为主,难度不大 情景更加多样,生活情境和学术情境增加 考点02生态脆弱区的综合治理(第16页) 5年2考 4年19考 考点03资源枯竭城市的转型发展(第47页) 5年2考 4年3考 考点04区域农业发展(第61页) 5年1考 4年3考 考点05区域工业化和城市化(第74页) 5年1考 4年5考 考点分布 考点01认识区域 (2023·北京卷)数据中心建设应考虑低碳、安全、清洁、水源等多种因素。图为某区域景观示意图。读图完成下面小题。 1.图中四地,适合修建数据中心的是(???) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.该区域(???) A.地形崎岖,喀斯特地貌发育 B.土壤肥沃,为国家粮食主产区 C.河流径流量大,结冰期较长 D.夏季高温潮湿,冬季寒冷干燥 【答案】1.D 2.A 【解析】1.由材料可知,数据中心建设应考虑低碳、安全、清洁、水源等多种因素。由图可知,甲处靠近活动断裂,地质不稳,不安全,A错误;乙地附近有化肥厂,丙地附近有火电厂,空气不清洁,BC错误;丁处靠近河流,附近有水电站,提供清洁电力,远离工厂,远离活动断裂,适合修建数据中心,D正确。故选D。 2.由图可知,该区域以山地为主,地势起伏较大,表明地势崎岖,有多处溶洞分布,表明喀斯特地貌发育,A正确;该区域以山地为主,而国家粮食主产区主要是分布在平原区,B错误;根据该区域水稻分布,可推测其热量较充足,河流无结冰期或结冰期较短,冬季应该比较温和,CD错误。故选A。 (2023·湖北卷)“产村景”一体化融合是我国乡村振兴过程中形成的一种具有地域特色的发展模式。图示意该模式中“产、村、景”各要素之间的互动关系。完成下面小题。 ?? 3.该模式发展的基础是(???) A.人口规模 B.基础设施 C.生产水平 D.资源禀赋 4.“产、村、景”各要素融合的主要途径是(???) A.乡村旅游开发 B.生态环境建设 C.农副产品加工 D.电子商务推广 5.该模式的特色在于(???) A.推动城镇服务业逐渐向周边传统村落转移 B.促进传统村落人口的城镇化水平不断提升 C.体现农村生产、生活、生态空间高度融合 D.协调农村第一、第二、第三产业均衡发展 【答案】3.D 4.A 5.C 【解析】3.据材料,“产村景”一体化融合是我国乡村振兴过程中形成的一种具有地域特色的发展模式,依托乡村的资源禀赋,以乡村第一、二、三产业融合发展为核心实现乡村振兴。由此可知,该模式发展的基础是资源禀赋,D正确,人口规模、基础设施、生产水平不是其发展的基础,ABC错误。故选D。 4.读图可知,“产、村、景”各要素融合的主要途径是通过乡村营造乡土景观、提供空间资源,协调乡村产业结构,提供特色景观资源,实现乡村可持续发展。故“产、村、景”各要素融合的主要途径是乡村旅游开发,实现“产、村、景”各要素融合,从而实现乡村可持续发展,A正确;生态环境建设、农副产品加工只是乡村产业发展的主要途径,BC错误;电子商务推广仅仅是一种宣传手段及农产品等销售模式的增加,D错误。故选A。 5.该模式的特色在于体现农村生产、生活、生态空间高度融合,C正确;推动城镇服务业逐渐向周边传统村落转移、促进传统村落人口的城镇化水平不断提升属于传统的发展模式特征,AB错误;该发展模式强调农村第一、二、三产业融合发展,而不完全是均衡发展,D错误。故选C。 (2022·河北卷)中国瑞丽市和缅甸木姐市山川相连、语言相通、习俗相近;两市城区同处瑞丽江河谷,东西狭长,南北隔江相望,口岸交流频繁。瑞丽市经济以二、三产业为主,木姐市经济以农业为主,近年来,密切的经济合作推动着两市协同发展。据此完成下面小题。 6.影响两市城区形态和扩展方向的根本因素为(???) A.地形条件 B.经济产业 C.交通设施 D.口岸发展 7.两市经济协同发展主要得益于(???) ①风俗习惯相近②产业结构优势互补③资源禀赋相似④交通设施互联互通 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】6.A 7.D 【解析】6.据材料“两市城区同处瑞丽江河谷,东西狭长,南北隔江相望”可知,影响两市城区形态和扩展方向的根本因素为地形条件,A正确;经济产业、交通设施、口岸发展对城市形态和扩展方向影响小,BCD错误。故选A。 7.据材料“瑞丽市和缅甸木姐市山川相连、语言相通、习俗相近”可知,风俗习惯相近,但与经济协同发展关系不大,①错误;

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