01《长度单位》说课稿.docxVIP

《长度单位》说课稿 一、说教材 1、教内容：本课内容选自2013人教版小数二年级上册第一单元《长度单位》例1、例2、例3的教内容。 2、教材所处的地位和作用 本课是在生已经对长短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体长短的基础上习一些计量长度的知识，这些知识可以帮助生认识长度单位，初步建立1厘米的长度观念。 3、情分析 二年级生经过一年的习，已经认识了100以内的数，会了一些简单的统计方法。这些知识储备为我们进一步习新知识打下基础。 二、说教目标 1、知识与技能目标：统一长度单位，建立1厘米的观念，会用厘米测量。 2、情感目标：在小组合作测量的过程中，培养生乐于探究的习态度，会与他人合作。体验知识的形成过程，进一步体验习成功带的喜悦。 三、说教重难点 1、教重点：用“厘米”作单位量较短的物体。建立1厘米的长度观念。 2、教难点：会用厘米测量 四、说教法 根据二年级生好动手、好奇心强这一特点，在教中我主要以情境教法为主，创设生喜欢的活动情境，以激发他们的好奇心和习兴趣，让他们去充分感受、发现、获取新知识，此外还采用启发式教、直观教法等。 五、说法 1、为了改变生的习方式，突出生的主体地位，在课堂上我采用小组合作的方式，让他们在主动参与、自主探究以及合作交流的过程中感悟新知，在自己动手动脑的过程中，发现知识的内在联系。 2、教准备：直尺、不同长