高中数学必修1基本初等函数常考题型：对数函数及其性质的应用(复习课).docVIP

高中数学必修1基本初等函数常考题型：对数函数及其性质的应用(复习课) 对数函数及其性质的应用(复习课) 【常考题型】 题型一、对数值的大小 【例1】　(1)下列大小关系正确的是(　　) A． B． C． D． (2)比较下列各组值的大小． ①与； ②与； ③与. (1)[解析]　,，，故选C. [答案]　C (2)[解]　①法一：对数函数在上是增函数， 而，∴. 调性直接进行比较． (2)若底数为同一字母，则根据底数对对数函数单调性的影响，对底数进行分类讨论． (3)若底数不同，真数相同，则可以先用换底公式化为同底后，再进行比较，也可以利用顺时针方向底数增大画出函数的图象，再进行比较． (4)若底数与真数都不同，则常借助,等中间量进行比较． 【对点训练】 比较下列各组中两个值的大小： (1) ，； (2) ，(，且)； (3) ，； (4) ，. 解：(1)因为函数是增函数，且， 所以. (2)当时，函数在上是增函数，又，所以； 当时，函数在上是减函数， 又，所以. (3)因为，所以，即. (4)因为函数是增函数，且，所以. 同理，，所以. 题型二、求解对数不等式 【例2】　(1)已知，若，则的取值范围是________． (2)已知，则的取值范围为________． (3)已知，则的取值范围为________． [解析]　(1)∵， ∴在上是减函数， ∴. (2)由得. ①当时，有，此时无解． ②当时，有， 从而. ∴的取值范围是. (3)∵函数在上为减函数， ∴由得，解得， 即的取值范围是． [答案]　(1)　(2)　(3) 【类题通法】 常见对数不等式的解法 常见的对数不等式有三种类型： (1)形如的不等式，借助的单调性求解，如果的取值不确定，需分与两种情况讨论． (2)形如的不等式，应将化为以为底数的对数式的形式，再借助的单调性求解． (3)形如的不等式，可利用图象求解． 【对点训练】 若且，且，求的取值范围． 解：不等式可化为， 等价于或， 解得，即的取值范围为. 题型三、对数函数性质的综合应用 【例3】　(1)下列函数在其定义域内为偶函数的是(　　) A．　　　　　　　　 B． C． D． (2)已知()． ①求的定义域和值域； ②判断并证明的单调性． (1)[解析]　指数、对数函数在其定义域内不具备奇偶性，故选D. [答案]　D (2)[解]　①由，，即，得. 故的定义域为． 由，可知. 故函数的值域为． ②在上为减函数，证明如下： 任取，又，∴，∴， ∴()()，即，故在上为减函数． 【类题通法】 解决对数函数综合问题的方法 对数函数常与函数的奇偶性、单调性、最值以及不等式等问题综合，求解中通常会涉及对数运算．解决此类综合问题，首先要将所给的条件进行转化，然后结合涉及的知识点，明确各知识点的应用思路、化简方向，与所求目标建立联系，从而找到解决问题的思路． 【对点训练】 已知函数， (1)当时，函数恒有意义，求实数的取值范围； (2)是否存在实数，使得函数在区间上为减函数，并且最大值为1？如果存在，试求出的值；如果不存在，请说明理由． 解：(1)由题设，对恒成立，且，. 设， 则在上为减函数， ∴， ∴. ∴的取值范围是. (2)假设存在这样的实数，则由题设知， 即，∴. 此时. 但时，无意义．故这样的实数不存在． 【练习反馈】 1．设，，，则(　　) A．　　　　　　　　 B． C． D． 解析：选D　由于，故. 2．函数的奇偶性是(　　) A．奇函数 B．偶函数 C．既奇又偶函数 D．非奇非偶函数 解析：选A　定义域为， ， ∴为奇函数，故选A. 3．不等式的解集为________________． 解析：由题意， . 答案： 4．设，函数在区间上的最大值与最小值之差为，则________. 解析：∵， ∴在上递增， ∴， 即， ∴，. 答案： 5．已知函数，，其中(且)，设． (1)求函数的定义域，判断的奇偶性，并说明理由； (2)若，求使成立的的集合． 解：(1)∵的定义域为， 的定义域为， ∴的定义域为． ∵＝， ∴[]， ∴为奇函数． (2)∵，∴. ∴， ∴等价于， ∴， 解得. 故使成立的的集合为．