机械制造技术基础课程“建立”成果总结.docxVIP

cheng cheng cheng cheng 《机械制造技术基础》课程建设成果总结 为适应国家与区域社会和谐发展的新需求、满足学科及科研交叉扩展发展 的新规律，华南理工大学于1995年在国内率先进行高等工程教育改革，进行宽 口径机械专业人才培养模式的办学：将机械制造、铸造、锻压、焊接、热处理 合并为“机械工程及自动化”专业。 项目组根据新型工业体系发展迫切需求、结合国际工程教育发展规律、在 学校大学科专业与科研发展的实际要求下，对机械制造过程中的机床、刀具、 夹具、工艺及切削理论等内容进行了整合优化，缩减了学时，于 2001年在国内 率先出版了《机械制造技术基础》中文版国家规划教材，且得到良好的普及应 用。迄今，全国有46所教育机构、大专院校选用该教材，发行量超过 3万册。 与此同时，项目组结合广东省家电、汽车、模具等优势制造行业与学校产 学研合作对创新型和实践技能型人才的迫切需求，对教学实践环节进行大胆革 新：以制造工艺为主线，融合切削变形测量、切削力测量、刀具角度测量、加 工精度测量与加工误差统计分析、创新机构自主设计与制造等若干模块化实验， 构建了综合性的课程创新实验平台一一机械工程实验分中心，面向教学-科研 研学生研究计划一课程创新竞赛等服务。该平台是“工程训练国家实验教学示 范中心”的核心部分，对机械类学生实践创新能力的培养起着极大的促进作用。 面对中国普通高等教育改革