幼儿园古诗《登高》教案.docxVIP

幼儿园古诗《登高》教案 一、教学目标 能够口头朗读古诗《登高》； 能够理解诗句的意思； 能够感受到诗歌的意境； 能够学习基本的汉字和词语； 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。 二、教学准备 课件：《登高》古诗及图片； 诗词卡片。 三、教学内容与步骤 1. 导入新课 通过展示一张山峰的图片，引发幼儿们对登高活动的兴趣，并启发他们的想象力。 2. 学习古诗《登高》 教师朗读古诗《登高》； 教师逐行讲解诗句的含义； 让幼儿自己朗读整首古诗； 让幼儿说说，哪个诗句像自己，为什么？ 3. 学习汉字和词语 教师在黑板上展示诗句，并引导幼儿一起认读； 让幼儿自己写出诗中出现的生字和词语并默写。 4. 绘画 让孩子们自由发挥，绘画自己想象中的登高场景； 教师引导幼儿将图画表现的内容进行小组交流。 5. 结束活动 对本次古诗《登高》的学习及活动进行总结，并展示幼儿们的绘画作品。 四、教学评估 课后进行测试，让幼儿口头回答几个古诗《登高》的问题； 教师观察幼儿的自学能力，掌握程度以及对诗歌的感受。 五、教学延伸 继续探讨古诗的意境，数学教学的应用等； 多让幼儿参与到各种丰富多彩的活动之中，如琼剧、京剧、画画等。