统编版语文六上教学目标 .pdf

统编版语文六上教学目标 统编版语文六年级上册教学目标 总体目标 识字写字 有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字 3000 个左右，其中 2380 个会写。 会写常用汉字 180 个。 硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 有一定的速度默读一般读物每分钟不少于 300 字。学习浏览根据 需要搜集信息。 能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关的意思，体会词语 的表达效果。 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情初步领悟文 章的基本表达方法在交流和讨论中敢于提出看法，作出自己的判断。 阅读叙事性作品 ，了解主要 内容 ，通过情节环境心理等体会人物 形象并说出 自己的感受。阅读诗歌 ，大体把握诗意想象诗歌描述的情 景，体会作者的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好 的理想。阅读说明性文章，把握文章的要点。 在理解课文的过程中，体会分号的不同用法。 诵读优秀诗文，把握语调和节奏，能够通过注释和想象体会作品 的内容和情感。背诵优秀诗文。 扩展阅读面，课外阅读总量不少于 25 万字。 留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人 的独特感受，积累习作素材。 能写简单的记实作文和想象作文内容具体感情真实，能根据内容 表达的需要分段表述学写常见应用文。 修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺正确 ， 书写规范 ，整洁。根据表达需要正确使用常用的标点符号。 乐于参与讨论 ，敢于发表自己的意见。 认真耐心，能抓住要点恰当对应。 表达有条理，语气语调适当。 能根据对象和场合稍作准备 ，做简单的发言。 注意语言美，抵制不文明的语言。 本单元的语文要素是从阅读的内容想开去。安排这一要素旨在培 养学生阅读时不仅能把握文章内容，体会思想感情还能课文展开联想 本单元习作要求发挥想象，把自己变形后的经历写下来。重点部分写 详细。这是让学生在阅读本单元课文，感受作者丰富想象的基础上创 编故事本单元教学时需要注意的一些问题。 本单元的四篇课文有一个共同特点，即作者在描写景色时均融入 了自己丰富的想象使景物更加生动形象。草原丁香结《古诗词三首》 中的课后题均提示学生在阅读过程中想象文字所描绘的景色 教学要点 分类 内容 教学要点 课文 草原 会写 22 个字，会写 37 个词语。 能正确流利的朗读课文背诵古诗词和指定的课文段落。默写西江 月?夜行黄沙道中。 能想象课文所描述的景色，体会表达的情感，读出自己的感受。 能联系生活经验 ，理解课文中含义深刻的句子 ，并说出 自己由此 所想到的人是或人生思考等。 感受文中丰富的想象，领悟作者表达的特点。 古诗词三首 花之歌 习作 变形记 根据习作要求和提示，联系生活经验 ，展开丰富的想象， 记叙变形后的经历、生活 ，把重点部分写详细。 能根据老师和同学的建议 ，运用修改符号修改 自己的习作。 交流 平台 以 《草原》和 《丁香结》为例 ，交流由文章内容想开去的方法。 体会排比句的表达效果体会分号的用法初步了解地名和人民拼音 的拼写规则。 正确朗读并背诵故人庄，大致理解这首诗的意思。 日积月累 第二单元革命岁月 单元说明 本单元围绕“革命岁月”这个主题，编排了《七律.长征》、《狼 牙山五壮士》《开国大典》、《灯光》四篇课文。《七律.长征》生动 概述了两万五千里长征时期的艰难历程；《狼牙山五壮士》记叙了抗 日战争时期五名八路军战士保家卫国的壮举；《开国大典》记录了新 中国成立庆典的宏大壮阔场面；《灯光》回忆了解放战争时期以郝副 营长为代表的战士为革命胜利英勇献身的一段往事。整个单元具有鲜 明的价值导向 ，有丰富而不单调。虽然反映的是不同革命斗争阶段的 事情 ，但其表现的精神主 旨是统一的，旨在引导学生感受革命者英勇 斗争，不怕牺牲的革命英雄主义精神和在艰苦卓绝的斗争中表现出来 的积极向上的革命乐观主义精神。 本单元的语文要素是了解文章是怎样点面结合写场面的本单元的 习作要求是尝试运用点面结合的写法记一次活动本单元教学是需要注 意的