人教版六年级上册数学圆的面积公式的推导及应用课件.pptxVIP

圆的面积的推导及应用05圆R·六年级上册 一匹马被拴在木桩上。马在它活动的最大范围内走一圈。马最多能吃多大面积的草呢？创设情境，揭示课题 复习导入推导过程：长方形的面积=长×宽 平行四边形的面积=底×高平行四边形的面积公式是怎样得到的呢？采用“割补法”，把平行四边形变成长方形。能不能把圆转化成我们已经学过的图形来推导出圆的面积计算公式呢？ 计算下列图形面积。S=ababahahS=ahS= ah 想一想，我们是用什么方法推导出平行四边形和三角形的面积计算公式？合作探究，推导圆的面积计算公式 哪个圆的面积大一些？为什么？Rr 半径决定圆的大小。画圆时，选取的半径越大，圆的面积就越大。3cm5cm 探索新知探究点 圆的面积计算公式的推导什么是圆的面积呢？这个圆形草坪的占地面积是多少平方米呢？圆所占平面的大小就是圆的面积。 怎样计算一个圆的面积呢？圆的面积介于这两个正方形面积之间。 探索新知怎样计算一个圆的面积呢？这个圆形草坪的占地面积是多少平方米呢？采用“割补法”转化成学过的图形 把圆分成若干（偶数）等份，剪开后，用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？ 探索新知动手操作 在硬纸上画一个圆，把圆分成若干(偶数)等份，剪开后，用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？注意事项 等分圆时，要沿着半径剪开