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四年级数学第六七单元知识点归纳 四年级数学第六七单元知识点归纳 在日复一日的学习中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知 识点就是学习的重点。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是店铺为 大家收集的四年级数学第六七单元知识点归纳，欢迎大家分享。 四年级数学第六七单元知识点归纳 1.小数加、减法应注意： (1)小数点要对齐，也就是相同的数位要对齐; (2)从最低位算起; (3)得数小数部分末尾有 0 ，一般要把0 去掉。 2.在小数减法中，如果被减数是整数，一般要补齐小数部分，补 几位，看减数。例如：20-1.86 ，列竖式时应写成：20.00-1.86 3.整数的运算定律在小数运算中同样适用。 4.关于解决小数中人民币的问题，如没有特殊要求，一般保留两 位小数。 5.条形统计图很容易看 出数量的多少 ，折线统计图不但可以看 出 数量的多少 ，而且能清楚地表示出数量的增减变化。 6.在折线统计图中，所画的线段越接近垂直(或线段越长)说明上升 (或下降)的越快;所画的线段越接近水平(或线段越短) ，说明变化得越小。 如果观察不出折线统计图的趋势来 ，只好计算后再作比较。 7.折线统计图的特点：能反映变化趋势。 小学数学四年级上册知识点 大数的认识 1、10个一千是一万 ，10个一万是十万 ，10个十万是一百万 ，10 个一百万是一千万。 2、10 个一千万是一亿 ，10 个一亿是十亿 ，10 个十亿是一百亿 ， 10 个一百亿是一千亿。 3、一(个)、十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是 计数单位。 4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 数位顺序表 数级……亿级万级个级 数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百 位十位个位 计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是 10 的`计数方法叫做十进 制计数法。 6、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末 尾的 0 都不读，其它数位有一个 0 或几个 0 ，都只读一个“零”。 7、写数时，万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪 一位不够用 0 来补足。改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾 的 4 个 0 或 8 个 0 去掉或加上“万”或“亿”字就行了。1.把多位数 改写成“万”、“亿”。中间要用“=”连接 8、通常我们用“四舍五入”的方法省略尾数求一个数的近似数。 方法是：看尾数位上的数，如果是 4 或比 4 小，就把尾数舍去， 并在数的末尾添上一个计数单位“万”或者“亿”;如果是 5 或比 5 大， 要在前一位加 1 ，再把尾数舍去，添上计数单位“万”或者“亿”。得 出的是近似数，中间要用“≈”连接。 9、表示物体个数的 1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10 ，11 ，… 都是自然数。一个物体也没有用 0 表示，0 也是自然数。最小的自然数 是 0 ，没有的自然数，自然数的个数是无限的。 10、我国在十四世纪发明的至今仍在使用的计算工具是算盘。算 盘上方一个珠子代表 5 ，下方一个珠子表示 1。 11、在计算器上，ON/C 键是开关及清屏键 ，CE 键是清除键 ，AC 键是归 0 键。+、-、×、÷键是运算符号键。 怎么样才能打好数学基础 第一，重视数学公式。有很多同学数学学不好就是因为对概念和 公式不够重视 ，具体的表现为对数学概念的理解只是停留在表明，不 去挖掘引申的含义 ，对数学概念的特殊情况不明 白。还有对数学概念 和公式有的学生只是死记硬背，学生缺乏对概念的理解。 还有一部分同学不重视对数学公式的记忆。其实记忆是理解的基 础。我们设想如果你不能将数学公式烂熟于心，那么又怎么能够在数 学题目中熟练的应用呢? 第二，就是总结那些相似的数学题目。当我们养成了总结归纳的 习惯，那么的学生就会知道自己在解决数学题目的时候哪些是自己比 较擅长的，哪些是自己还不足的。 同时善于总结也会明白自己掌握哪些数学的解题方法，只有这样 你才能够真正掌握了数学的解题技巧。其实，做到总结和归纳是学会 数学的关键，如果学生不会做到这一