高中受力分析专题.docVIP

高中受力分析专题 (一）、静力学受力分析 一、受力分析的基本方法： 1.明确研究对象 在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。 2.隔离研究对象，按顺序找力 把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。 3.只画性质力，不画效果力 画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。 二、典型例题 三、课堂练习 1. 对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑. （5）静止在竖直墙面轻上的物体AFA（3）A、B静止FA （5）静止在竖直墙面轻上的物体A F A （3）A、B静止 F A B （4）静止在竖直墙面轻上的物体A F A v （2）A沿竖直墙面下滑 A F （1）A静止在竖直墙面上 A A（8）静止（6）向上爬杆的运动员 A （8）静止 （6）向上爬杆的运动员 （7）光滑小球 2.对下列各种情况下的A、B进行受力分析（各接触面均不光滑） BA( B A (3)均静止 α B A （2）均静止 （1）A、B同时同速向右行使向 B A F (6)静止 (6)静止 A B （5）均静止 （4）均静止 （9）小球静止时的结点A （9）小球静止时的结点A A （8）小球静止时的结点A A （7）静止 A B C 5、分析下列物体所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙) 四、课后作业： 1、分析各物体的受力情况 （1）随传送带一起匀速运动的物体 （2）随传送带一起由静止向右起动物体 V（3）向上运输的物体 （4）向下运输的物体 （5）空中飞行的足球 V (6) A静止且各接触面光滑 A A A∟A A ∟ A A (7) 放在斜面上相对斜面静止和向上运动、向下运动的物块 vv v v 静止的球 （9）人用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速运动 人和木块的受力分析 2、如图所示，分析电梯上的人受力。 Av A v （1）随电梯匀速 上升上升的人 v （2）刚踏上电梯的瞬间的人 V 动力学受力分析 当系统内各物体具有相同的加速度时，应先把这个系统当作一个整体（即看成一个质点），分析受到的外力及运动情况，利用牛顿第二定律求出加速度．如若要求系统内各物体相互作用的内力，则把物体隔离，对某个物体单独进行受力分析，再利用牛顿第二定律对该物体列式求解．隔离物体时应对受力少的物体进行隔离比较方便。 FABC【例11】如图所示的三个物体A、B、C，其质量分别为m1、m2、m F A B C 要求出a【解析】以F1表示绕过滑轮的绳子的张力，为使三物体间无相对运动，则对于物体C有：F1＝m3g，以a表示物体A在拉力F1作用下的加速度，则有，由于三物体间无相对运动，则上述的a也就是三物体作为一个整物体运动的加速度，故得F＝（m1＋m2＋m3）a＝（m1＋m2＋m3）g 要求出a ABv【例12】如图，底座A上装有一根直立竖杆，其总质量为M，杆上套有质量为m的环B，它与杆有摩擦。当环从底座以初速向上飞起时（底座 A B v 【解析】采用隔离法：选环为研究对象，则 f+mg=ma (1) 选底座为研究对象，有F+f’-Mg=0 (2) 又f=f’ (3) (M (M+m)g F A B 采用整体法：选A、B整体为研究对象，其受力如图，A的加速度为a，向下；B的加速度为0．选向下为正方向，有： (M+m)g-F=ma 解之：F=Mg-m(a-g) MAmθBC【例13】如图，质量M=10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上，与地面动摩擦因数μ=0.02．在木楔的倾角θ为30 M A m θ B C θf?mmgF1【解析】由匀加速运动的公式v2=vo θ f? m mg F1 由于=5m/s2，可知物块受到摩擦力作用。分析物块受力，它受三个力，如图．对于沿斜面的方向和垂直于斜面的方向，由牛顿定律，有 （2） MgAf Mg A f2 θ B C F2 f1 F1 分析木楔受力，它受五个力作用，如图．对于水平方向，由牛顿定律，有 (4) 由此可解的地面对木楔的摩擦力 N 此力方向与图中所设的一致（由C指向B的方向）． MAm M A m θ B C (M+m)g F