模块一 教育基础知识与基本原理.pptVIP

5 ．个别差异性：是指年轻一代的身心发展受遗传、环境、教育、主观能动性等因素的影响使身心发展表现出个别差异性，区别于所具有共同的、一般的特征。主要表现在一下三个方面： （1）表现为不同儿童的同一方面发展速度、水平是各不相同。 如有的儿童身心的某些方面发展较早已达到较高的水平，有的则较晚。如人们常说，有的人早慧，有的人大器晚成。 （2）表现为不同学生不同方面的发展速度和水平也不尽相同。 如有的人擅长语言、符号、文字、逻辑、分析等；有的人擅长绘画、音乐和直观、综合、形象思维等。（以加德纳的多元智能理论进一步说明） （3）表现在不同的学生的兴趣、爱好等个性心理倾向不同。 如有的人对数理化兴趣浓，有的则对文史哲特别爱好；有的人对艺术、体育格外有兴趣，有的则喜静懒动；有的人热情、开朗、活泼、善于交际，有的则沉静、谨慎、交际面窄；有的人意志坚定、果断有毅力，有的则胆小拘谨，优柔寡断等。（结合不同气质类型进一步说明） 第二十九页，共四十一页，2022年，8月28日 模块一 教育基础知识与基本原理 第一页，共四十一页，2022年，8月28日 一、教育与社会生产力的相互制约关系 1、社会生产力对教育的制约 ●教育目的的确立 ●课程设置和教育内容的选择 ●教育发展的规模和速度 ●学校结构 ●教学方法、手段、组织形式 2、教育对社会生产力的促进作用 ●劳动力再生产 ●科学知识和技术再生产