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计算机应用技术专业人才需求调研报告 一、专业人才需求调研的基本思路与方法 高等职业教育应首先立足于当地区域经济发展的需要，培养符合生产、服务一线使用要求的高素质技术技能型专门人才。因此要办好计算机应用技术专业，人才需求调研非常重要。 （一）指导思想 以科学发展观为指导，以校企合作、产学研结合的基本理念为支撑，充分尊重行业（企业）对生产与服务一线技能型人才的客观要求，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展需要，立足长沙区域经济，把握行业（企业）对本专业的要求，明确专业培养目标，提出专业改革思路以及专业改革建议。 （二）基本思路 行业企业调研→明确职业岗位要求→归纳典型工作任务→形成行动领域任务→整理学习领域任务→构建课程体系→课程与教材开发→完善人才培养方案。 （三）调研方法 1.调研方式：主要有问卷调查、现场调研、邀请企业人员来校参观座谈等；同时还辅以校企合作委员会专题讨论、商谈项目合作时现场交流、毕业实习学生反馈信息等方式。 2.调研范围：主要限定在长沙及周边地区，对象包括具有行业代表性的企业、同类学校、发改委、人才市场、职业资格鉴定部门等。 企业调研：旨在了解企业对人才的需求状况及信息技术行业目前的现状和发展趋势。 学校调研：旨在了解长沙及周边地区计算机应用技术专业的现状。 发改委：旨在了解长沙“十三五”发展规划及相关政策。 人才市场：旨在了解用人单位对计算机技术专业人才的需求状况及能力要求。 职业资格鉴定部门调研：旨在了解与计算机应用技术专业相关的职业证书及鉴定情况。 二、专业人才需求调研 （一）行业发展社会背景 为了认真贯彻落实省委转型发展、安全发展、和谐发展的总体要求，切实加快长沙工业经济转型发展步伐，实现可持续发展，长沙按照以煤为基，多元发展的工作思路，改造提升资源类传统产业，着力培育非资源类新兴产业，努力实现经济结构调整的重大突破，重点发展了八大类产业，其中与计算机应用技术专业直接相关的产业为高新技术产业，间接相关的为所有产业。 结合湖南“综改区”新型产业及长沙新型产业，计算机应用技术专业对接产业为以下两类。 1.新一代信息技术产业 推进物联网、云计算技术和大数据基础设施建设，推进新一代信息技术。引导电子信息产品制造业发展；积极发展嵌入式软件和行业应用软件，推动软件企业向本地工业企业渗透，提升软件企业服务本地企业的能力，发挥太原科技大学（长沙校区）、职业技术学院人才优势，为信息产业发展提供技术支持。 2.现代服务业 大力发展信息服务业，促进信息化与工业化融合，提升信息服务和软件服务能力，促进文化创意产业发展。加强政务及公益性信息资源的开发建设和增值服务，推进商业性信息资源开发利用，繁荣数字内容服务市场。逐步完善全市信息服务产业体系。 （二）行业发展与人才需求 本专业学生可从事计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络管理与维护人员等。 根据对长沙相关企业人才需求情况的调查分析，在被调查的企业中，需要的人才种类中，平面设计，建筑装潢（效果图或动画）人才占29%，网络管理与维护人员占27%，软件开发与维护人员占16%，信息化服务人员占28%。如下图所示。 图1人才需求情况调查 长沙的IT企业，信息中心，电台电视台及其他媒体行业，中小企业，学校，广告公司、软件园等其他新型行业中对计算机应用技术专业的人才需求量比较大，大量的装潢公司缺乏室内效果图制作人员，大量企事业单位缺乏网络维护与管理人员及计算机操作员。综合各方面的调查情况，我们发现，在今后几年随着经济发展方式的转变和长沙信息技术产业及现代服务业的不断优化升级，对计算机应用技术专业技能型人才需求还将显著增加。 从以上可知，目前信息行业从业人员严重缺乏，未来五年这种情况还将持续。 （三）区域专业对应的职业岗位分析 通过对长沙及周边地区信息技术类及相关企业调研，计算机应用技术专业在信息技术业所覆盖的职业岗位及所需岗位能力如表1所示。 表1专业岗位所需能力 就业 岗位 职业能力 社会能力 方法能 力 办公自 动化岗位 办公自动化应用能力；高级打字员；计算机组装 与维修能力；办公设备使用及维修能力。 1.具备吃苦耐劳， 敬业爱岗的职业素质和积极进取精神； 2.具有人际交往能力和团队合作精神； 3.具有正确的就业和创业意识； 4.具有严谨、踏实的工作作风。 具备勤 于思考善于动手和勇于创新的科学态度， 多媒体技术应用岗位 平面设计能力；数字媒体制作能力；二维、三维 动画构建能力。 网络技 术及应用岗位 网站建设能力；高级组网、管网能力；高级网络 维护能力。 程序设 计及系统开发岗位 程序设计能力；程序测试能力；软件维护与销售 能力；数据库维护能力。 （四）人才结构分析 下图为计算机应用技术类专