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最新资料欢迎阅读 [ 小学音乐测试分析 ] 小学音乐试 题分析 小学音乐测试分析 一年级音乐期中测试分析 本学期我 担任一 年级八班音乐教学工作， 根据新课标要求我主要针对以下几个 方面 对学生进行教学 : 抓好课堂常规教学，养成良好的音乐习惯。 （即安静聆听音乐，轻声高位歌唱、复习歌曲的习惯 ） 。 本 学期学生学习现状及考试情况： 通过这个学期两个月的学习， 孩子 们养成了一定的上音乐课的习 惯，也逐渐适应了老师的教学方式。 培养孩子的兴趣让她们快乐轻松学习是我的宗旨， 偶尔遇上 孩 子调皮时我给予更多的是提醒和改正的机会。 这学期我在每一节课学新歌之前都让孩子们对上节课歌曲进 行复习，让他们习惯每次都背歌词演唱， 有时也用编动作加表演形式 帮助孩子记歌词。 音乐考试时每个孩子都能自信得背唱每一首歌， 因此八个班 的 音乐考试及格率和优秀率均为百分之百。 本学期出现问题： 1 、一年级孩子对七个音符概念不清，音准掌握不好，习惯把音 符读成阿拉伯数字。 2 、本学期学生在演唱方面都能注意轻声演唱，可是，学生唱歌 1 最新资料欢迎阅读 的位置控制不好，不能做到高位。 大多数学生在演唱歌曲方面情绪不够饱满， 没有把歌曲本身 的 情绪表现出来，缺乏美感。 3 、 由于学校活动以及教学任务需完成原因， 本期课堂上音乐游 戏及表演的活动开展不多。 改善措施 1 、在课堂上，经常设计一些音符游戏，使孩子们逐 渐 熟悉七个音符的音名和唱名。 2 、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势， 正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学 生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 3 、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发 学生的艺术形象思维， 使他们做到有感情地歌唱， 通过艺术形象的 感 染来完成学生的思想教育。 要全面提高学生的音乐素养， 仅仅依靠课堂教学是不够的， 通 过 课堂之外的音乐实践活动，为学生提供锻炼的舞台，是至关重要 的。 综合上述方面， 在下学期还要提高自己在教学方面的不足， 发 现问题就及时解决问题， 使自己的教学工作能够做的更好 ！ 二年 级 音乐测试分析 一、基本情况分析 近阶段， 教研室对我们二年级 音乐 学科进行了专项测试。 这次测试活动目的在于有效促进我校小学生音乐素质的发展， 激励音乐教师进取，完善教学管理，推动我校音乐教育的进一步发 2 最新资料欢迎阅读 展。 现将分析如下： 这次抽查，为了使检查结果尽可能全面客观地反映各班学生学业 情况和教学情况， 检查组采取随机抽查的形式， 每班抽取 10 名学 生 进行测试，其他同学采取学科教师测试。 通过口试（包括演唱歌曲、 回答问题）及操作（操作打击乐 器） 的形式对学生进行能力测查，了解学生对演唱、演奏、识读节 奏、音 乐常识等所掌握的情况。 二年级共有 8 个班级，根据抽测结果，及格率 100%、优秀率 78% 。 二、存在的问题： 从测试结果看，大部分班级学生都能独立自信 地演唱指定的歌 曲，做到吐字清晰，声音流畅，音准、节奏把握较 好； 有半数的学生音乐知识掌握的较好； 学生大部分能熟练地操作 打击乐器。 从整体情况看： 自选歌曲测试情况较好，其他的问题主要是 有个别同学对音乐的 旋律有掌握不准的现象。 我分析既有客观原因也有主观原因。 通过这次测试，我们发 现音乐常规教学中存在的一些不足之处： 1. 教师在教学中解读教材不够，教学停留于教材表面，注重歌 曲教学，学生对最简单的基本乐理知识不能认知和记忆。 2. 有些学生在独立演唱时缺乏自信和表现力。 3. 学生未能养成科学用嗓的习惯，学生缺乏应有的歌唱技能， 3 最新资料欢迎阅读 歌唱缺乏美感。 4. 能够完整背唱规定曲目的学生比例很小。 三、补教补学措施： 通过对这些问题的反思， 针对我校目前音乐的教学现状