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连续进位的笔算乘法 学习目标 1.使学生掌握两、三位数乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。 2.培养学生的分析、概括能力。 7×8＋6＝ 62 7×4＋5＝ 33 3×5＋7＝ 22 5×9＋5＝ 50 2×8＋8＝ 24 4×9＋8＝ 44 计算。 情景导入 计算上面的题，并说一说你是怎样算的。 9箱饮料一共有多少瓶呢？ 估算：24×9 估算1：24≈2020×9＝180 24×9≈180 估算2：24≈30 30×9＝270 24×9≈270 估算结果偏小 估算结果偏大 估算结果偏大 估算3：9≈1024×10＝240 24×9≈240 探索新知 24×9＝ 2 4 9 × 6 3 216（瓶） 1 2 …… 2×9＋3＝21 答：9箱饮料一共有216瓶。 探索新知 4×9＝36 在乘法里，乘数也叫做因数。 探索新知 小组讨论，多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？ 从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。 哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 1. 185×7＝ 1 8 5 7 × 5 9 3 2 5 1 小玲家到学校的 路程有多少米？ 1295（米） 学以致用 这道题告诉了我们什么？又让我们求什么呢？ 你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？ 得多少呢？请你算一算。 在计算时，我们要注意什么？ 2. 两本故事书一共有260页