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《不同材料的餐具》活动方案
一、活动目标
知道每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。
在教师指导下能用多种感官观看生活中常见的材料，并能用科学词汇初步描述常见材料的特点，依据材料的特点可以推断常见材料的种类。
能感受到生活中有各种各样的物体，它们具有确定的特征，可以满足不同的需要，产生争论物体的兴趣和愿望。
二、活动重难点
重点：知道每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。难点：能用多种感官观看生活中的常见材料，能用科学词汇初步描述常见材
料的特点，依据材料的特点推断常见材料的种类。三、活动资源
每个小组：金属碗和勺子〔1 套〕、木头碗和勺子〔1 套〕、陶瓷碗和勺
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