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词义和语境的关系 【摘要】GedtreyLeech说：“语境是语言交际中不可忽视的一个重要因素。”这是因为语境对于正确理解词义、活语义以及正确选择词语表达思想起着非常重要的作用。 【关键词】语境；词义；种类；影响 语境在词义研究中的重要作用正日益受到人们的重视。在英国语言分析和语言理论主要是根据语言环境来研究意义的。语义研究离不开语境，在语言交际中，语境总是在处于不断变化状态，这就是导致了词义的转变也时刻处于动态之中。没有语境的变化，语义的变化就没有了依托，语言就变得飘渺不定，令人费解，语境变化了，而词义不变，必然会导致交际的失败，再者，语言、语义和词义及其相互关系是研究语境和词义关系的前提和基础。［1换言之，分析语境和词义转换之间的关系可以更好的把握语言交际的技巧，提高语言交流过程中对语境的领悟能力，从而实现成功的语言交流。 一、语境理论的提出及其发展 语境这一概念是由伦敦经济学院人类学家Malinowski首先提出的。他认为：语言和环境是密切相关的，语言环境对理解词语是必不可少的，确切的说，在口语和书面语中，没有语言环境的词只不过是臆造出来的东西，其本身不代表任何意义，所以在口语中，言语只能在有语境的情况下才有意义。Malinowski还认为语言是行为方式而不是思想的信号。任何话语的意义都是某一情景语境中的行为意义。话语是在共有的语境条件下产生和理解的，要理解语境，按Malinawski的说法，话语的意义不是由构成话语的词义获得的，而是从话语产生的语境中获得的。 伦敦语言学派的核心人物J.R.Firth接受并发展了Malinowski情景语境理论。由Firth创立的费斯语言学习中有一个主要观点，即认为句子的意义只能在语境中确定，认为在话语与说话时情景之间存在着某种必然的联系。Firth将其整个语义学理论构建在语境这一概念上。他认为词义存在于语言语用中，词义就是语言机构某个层次的一个成分与其他层次的关系。“语义是各种语境联系的一个复合体、音韵学、语法学、词汇学、语义学各自在其适当的语境中对各自的组成部分进行处理。“Firth将语境视为语言学家研究语言的一种工具，是描述语言的一种技巧，Firth认为符号的完整意义总是和语境有关，脱离完整的语境意义的研究是不严格的。 Firth的学生Halliday进一步发展了费斯语言学。Halliday认为语言是一种“行为“形式，而非意识形式，他说：一切语言都是在情景语境中才起作用，所有的语言都是在情景语境中应用的语言。他认为只有当语言在某种情景或语境下发挥作用时才会有生命力，在孤立与世隔绝中人们不会使用语言。 二、词义和语境的种类、性质 语言在孤立状态下，语义是静止的，抽象的，形式上的，具有一定的局限性，但是当语言出现在一定的语境中时。语义丰富的表现能力便被激活，语义变得具体而灵活，一般来说，语言的含义有两层意义： 基本语义，即概念意义，转变语义，关联意义基本语义就是语言的直接含义，是词典含义的反映，二转变语义语境，也就是语言单位出现时的环境。一般分为上下语境和情景语境（又叫社会现实语境）[2]（255） （一）上下文语境 词、短语、句子等在语流中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下语境。“上下文“是一个宽泛的概念，在一段话或一篇文章中凡出现在某语言单位之前的词、语、句都是该语言单位的上文。出现在后的都是下文。但是最切近最重要的上下文却是该词处于同一个句子的其他的词或短语。例如： 宏伟的拦河大坝高高耸立。 “宏伟”之后的“的拦河大坝高高耸立”都是“宏伟”的下文语境，“耸立”之前从“宏伟”到“高高”都是“耸立”的上文语境。“宏伟的……高高耸立”则是“大坝”的上下文语境。上下文语境是就其语言内部说的。同时上下文语境包括口语的前言后语、书面语的上下文。[2]（255） （二）情景语境 情景语境则指说话时的人物、时间、地点、话题、场合、交际参与者以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势等非语言因素）。 在日常对话中，人们总是结合着情景语境选择词语，理解词语的。比如说： 这小伙子不错![2]（256） 如果说这话的主人公年龄不大的话，便不会用“小伙子”这样的话语称呼年轻人，再者，选用这样的词语还带有一定程度的喜爱色彩。而且，也只有依靠当时的情景语境才能明确所指的是哪个小伙子。 三、语境对词义的影响 语义的转变与语境的要求是分不开的，语境是影响语义转变的前提，在一定的语境下，语义的转变取决于词义的多重性以及语言使用者共同的语言知识。由于语义具有多重性，语境就可以要求语言在不同的环境下实现语义转变，使多种意义单一化或使词义具体化或使之增加临时意义或呈现出一定的色彩意义。 （一）语境使词义单一化 词往往是多义的，但多义词的存在为什么不会造成意义表达的混乱呢？这是因为在具体的语言环