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规避亲师矛盾，优化家园关系 摘 要：随着时代的发展，人们对待学前教育的观念、态度也产生了转变。在提倡与实施“保教并重，家园合作”等教育理念的同时，也出现了例如“亲师矛盾”等问题。亲师矛盾的诱因很多，如教师专业素养偏低，教师的职业倦怠，亲师缺乏沟通，亲师教育观念的偏差，家长对于教师角色定位不准确，社会媒体对个别师德缺失教师的报导等都会引起亲师矛盾。可以采取如提升教师专业素养，加强沟通等方法来缓解或消除亲师矛盾。 关键词：亲师矛盾；家园关系；家园合作 亲师矛盾的概括 （一）亲师矛盾的含义 何为“亲师矛盾”？亲师矛盾是指幼儿家长与教师在直接或间接的互动过程中，由于某一方或双方的原因，导致沟通障碍、信任危机、配合度低下等一系列不利于学前教育和家园合作的问题。 （二）亲师矛盾的特点 亲师矛盾可以是內隐的心理状态，表现为对对方的怀疑、猜忌与不满等；也可以是外显的具体行为，表现为冲突矛盾、行为上的不配合等。 亲师矛盾产生的因素 影响亲师矛盾的因素很多，概括起来可以分为两大类，一类是教师方面因素，一类是家长方面因素。 （一）教师方面因素对亲师矛盾的影响 家长对教师专业素养的心理落差 近年来，幼教事业蓬勃发展，幼儿园的数量不断增长，随之而来的就是对幼儿教师需求量的大幅度提升，会导致部分幼儿园出现教师缺乏的情况，在这种状况之下，有些幼儿园会降低用人标准，招聘来一些专业技能和素养偏低的幼儿教师。而现在许