土木工程《专业英语》课程教学大纲.pdfVIP

《专业英语》课程教学大纲 CivilEngineeringEnglish （ ） 一、课程简介 适用专业 土木工程 开课单位 交通与土木建筑学院 课程类型 专业类课程 课程性质 限选课 是否为双语 否 学分数 1.5学分 学时数 总学时24 ，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 《建筑材料》、《材料力学》、《结构力学》、《砼结构设计》、《钢 先修课程 结构》、《土力学》、《土木工程测量》等专业基础课 后续课程 毕业实习与生产实习、毕业设计 二、课程简述 土木工程专业英语是土木工程专业的一门限选课。任务是使学生了解科技论文写作的基 本方法和格式，能较好的阅读和理解本专业科技文献，并具备一定的专业英语沟通能力。掌 握土木工程的专业词汇、词组；科技论文句型、文章结构；专业英语的翻译技巧。课程内容 包括：土木工程的含义和分支、各分支之间的相互关系。钢材、混凝土材料发展及应用概况， 钢筋与混凝土共同工作的基本原理，钢筋混凝土的概念。材料力学的研究范围。轴心受压构 件的设计。梁的设计。结构分析的基本方法，影响线与内力图的区别，力法与位移法的区别。 钢筋混凝土材料的力学性能，混凝土结构的适用条件，建筑规范。拉杆与螺旋筋柱。相关性 图。短柱设计。钢筋混凝土梁在开裂荷载作用下的力学行为。有粘结预应力混凝土构件。无 粘结预应力混凝土构件。钢结构的优点。钢材本构关系。受拉构件。轴压构件。钢梁。 三、本课程所支撑的毕业要求（本条适用于所有专业） （一）本课程所支撑（达成）的毕业要求 毕业要求 指标点 毕业要求5-工程评价能力：能够基于土木工 指标5-2 熟悉土木工程的技术标准、知识产 程的背景知识和标准，考虑社会、环境等因 权、产业政策和法律法规，具备推进土木工 素，综合评价土木工程项目的设计、施工和 程项目方案实施的能力。 运行方案。 毕业要求 团队协作、管理及沟通能力：能 指标 能对土木工程专业的工程问题，通 7- 7-3 133 够在多学科组成的团队中承担不同角色，具 过口头或书面方式与业界同行及社会公众进 有一定的组织、管理能力，能与相关部门进 行有效沟通和交流。 行有效沟通。 毕业要求 个人持续发展能力：掌握现代技 指标点 能认识不断探索和学习的必要 8- 8-1 术工具，具有终身学习的意识和自主学习的 性，具有终身学习的意识。 能力。 指标点 8-3 能针对个人或职业发展的需求， 采用合适方法自主学习，适应土木工程领域 的持续发展。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 1.通过本课程的讲授，使学生掌握土木工程常用的专业词汇，具备一定的专业英语交流 能力。并能独立阅读、撰写英文专业文献。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 重点考察学生对科技论文词汇、句式的掌握以及撰写英语专业论文的能力。 （二）考核方式 考试采取撰写课程论文的形式。 （三）成绩评定 课程论文成绩 （70%）+出勤、作业 （30%）。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 第一章 土木工程