春季幼儿园中班班主任工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春季幼儿园中班班主任工作计划 春季幼儿园中班班主任工作计划 第一篇 一、状况分析。  将来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往能力、健康的社会情感需要从小培育。而幼儿社会能力的培育，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。  经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往能力有了较多机会的锻炼，很多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余时间一起游戏。从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的交往看法比较主动，心情开心。但从综合状况看，还存在着一些问题：  1 、幼儿之间合作能力较欠缺，主观意识较强。  2、幼儿缺乏解决问题的能力。  3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。  4、幼儿与成人的交往能力机会还不够多。  因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、共享、解决问题、任务意识等方面的能力。  二、活动目标。  1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经验，增添家长的主动参与意识。  2、各类主题活动以培育幼儿的合作、共享，解决问题，任务意识为重点展开。  3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去〞，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。 春季幼儿园中班班主任工作计划 第二篇 新的一学期开始了，小朋友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将继续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：  一、班况分析  我们中班春季新学期我班插了某名新生，如今共有幼儿35名，其中男孩有某某名，女孩有某某名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。  二、教育教学工作  1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增添体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。  2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系;在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适合的指导。  3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的喜爱和对美妙事物的憧憬;鼓舞幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。  4、准时加强幼儿的