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国开电大-哲学引论 7627哲学引论A 一、选择题(在下列每题的四个选项中，至少有一个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每题1分，共10分) 1．中国先秦哲学的最主要特征是“百家争鸣”。“百家”是言其多，其中最有影响的当属：（　　　　）。 Ａ．儒家　　　　　Ｂ．道家　　　　　Ｃ．法家　　　　　Ｄ．墨家 2．建立了中世纪最大、最全面的经院哲学体系的是：（　　　　）。 Ａ．伊曼奴尔·康德　　　　　　　　　Ｂ．托马斯·阿奎那 Ｃ．安瑟伦　　　　　　　　　　　　　Ｄ．洛色林 3．以下属于近代唯理论哲学的代表人物有：（　　　　）。 Ａ．笛卡尔　　　　Ｂ．斯宾诺莎　　　Ｃ．休谟　　　　　Ｄ．莱布尼茨 4．英文“being”的涵义包括：（　　　　）。 Ａ．人　　　　　　Ｂ．物　　　　　　Ｃ．是　　　　　　Ｄ．在 5．逻辑推理的类型有：（　　　　）。 Ａ．演绎推理　　　Ｂ．归纳推理　　　Ｃ．数学推理　　　Ｄ．物理推理 6．奎因提出的“经验主义的两个教条”是指：（　　　　）。 Ａ．理想语言存在的教条 Ｂ．分析命题与综合命题区分的教条 Ｃ．“语言的意义就在于其用法”教条 Ｄ．还原论的教条 7．从属于“结果论”范畴的最重要的代表性理论有：（　　　　）。 Ａ．个人主义　　　Ｂ．功利主义　　　Ｃ．圣谕论　　　　Ｄ．义务论 8．在中国历史上，儒家大致经历了哪些发展阶段？（　　　　） Ａ．先秦哲学　　　Ｂ．唐代哲学　　　Ｃ．宋明哲学　　　Ｄ．当代新儒学 9．康德的重要哲学著作包括：（　　　　）。 Ａ．《形而上学》 Ｂ．《纯粹理性批判》 Ｃ．《实践理性批判》 Ｄ．《判断力批判》 10．哲学对思想文化的作用表现在：（　　　　）。 Ａ．对革命的直接参与 Ｂ．对日常意识的反思 Ｃ．对学科前提的批判 Ｄ．对自由意识的促进 二、辨析题(请辨别以下概念的异同，并简述理由。任选其中两道题目进行回答。每题15分，共30分) 1．“决定论”与“宿命论” 2．“是者之是”与“在者之在” 3．“有”与“无” 三、简答题(请结合教材和自己的体会，任选其中两道题目简要回答。每题10分，共20分) 国开电大-哲学引论全文共4页，当前为第1页。1．“是论”的意义是什么？ 国开电大-哲学引论全文共4页，当前为第1页。 2．“在论”的意义是什么？ 3．“道论”的意义是什么？ 4．“自我”的特征有哪些？ 四、分析题(根据以下提供的材料，结合教材的相关内容，就所提问题进行分析。答案不求一致，凡能自圆其说、言之成理者均可得分，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。字数要求在800字以上。满分为40分) 失而复得的人 在胡宁和塔帕尔肯流传着这样一个故事：一个小孩在一次袭击后失踪了，据说是让印地安人给抢走的。他的父母四处寻找，结果仍徒劳无获。几年过去了，一位来自内地的军人说起了他见过的一个蓝眼睛的印地安人，推测他很可能是那个消失的孩子。那对父母找到了那人（细节被省略了，而我不想凭空捏造），觉得还认得他。但那人经过荒漠和野蛮生活的熏陶，已经忘掉了家乡的语言。他顺从地又毫不在意地回到家里。他在家门口停住了脚（也许因为别人止住了脚步）。他看着门庭，仿佛认出了什么。突然，他低下脑袋，大叫一声，冲进门庭，穿过两个天井，直奔厨房而去。他毫不犹豫地把手伸进一口发黑的大钟，掏出了自己小时候藏在那里的一把长柄小刀，两眼露出了兴奋的光芒。父母则因为找到了儿子而大哭了一场。 也许紧接着这一记忆的是另一些记忆：年轻人无法忍受四堵墙壁，不久便回荒漠去了。我想知道的是在这一令人目眩的过去和现在交叉的节骨眼上，他究竟感觉到了什么。我想知道在这个儿子失而复得或彼此相认的一刹那，父母和家人（即使把当作一个孩子或者一条狗）是一种什么样的感觉。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—选自《博尔赫斯文集·小说卷》 问题１：结合这个故事，请你谈谈一个人的“自我”究竟具有什么特征？故事中的父母是如何确认那个失踪的人就是自己的儿子的？ 问题２：请进一步结合这个故事，谈谈“自我”的本质是什么？或者说，人是否有其“同一性”？ 国开电大-哲学引论全文共4页，当前为第2页。 国开电大-哲学引论全文共4页，当前为第2页。 7627哲学引论A参考答案 一、选择题(在下列每题的四个选项中，至少有一个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每题1分，共10分) １．ＡＢＣＤ　２．Ｂ　３．ＡＢＤ ４．ＣＤ ５．ＡＢ６．ＢＤ　７．ＡＢ ８．ＡＣＤ ９．ＢＣＤ　　　1０．ＢＣＤ　　 二、辨析题(请辨别以下概念的异同，并简述理由。任选其中两道题目进行回答。每题15分，共30分) 1．答题思路： 所谓决定论，意味着承认普遍的因果联系，承认世界上没有什么东西是可以免于被决定的。把决定论的观点推到极端，就成了宿命论。宿命论否定任何自由的存在，它把宇宙间