《方体的透视》教学设计.docxVIP

教学设计 课题名称： 《方体的透视》 单 位：漯河市第三高级中学 姓 名： 李 桢 任教学科： 美 术 一、课题名称：方体的透视 二、课型：新授课 课时：1课时 三、设计思想： 透视是绘画中的重要知识点之一。学生画面中的物体、布局 是否合理，透视占了很大的分量。方体是最根本的一个几何体，研究好方体的透视变化规律对培养学生的造型能力有极大的帮助。 四、学情分析： 对处于高一的学生来说透视是很晦涩难懂的知识点，本节课通过 学习方体的透视，让学生明白平行透视和成角透视的基本规律，并能 并能熟练画出这两种透视图，为以后的学习打下坚实的基础。 五、教学内容： 通过研究方体掌握平行透视和成角透视的规律、画法；了解三点 透视的基本规律。 六、教学目标： 通过本节课的学习，使学生理解常见的三种透视，学会判断方体 的透视是否正确，并熟练掌握平行透视与成角透视的画法。使学生能够在生活中感受到透视原理营造出来的氛围与美感。 七、教学重点：方体的透视规律，平行透视与成角透视的概念。 八、教学难点：平行透视、成角透视的画法以及应用。 九、教学方法：启发，引导，联想、演示。 十、课前准备：学生准备画纸、铅笔、橡皮和尺子；老师准备教 案PPT以及教学用具。 十一、教学过程： (一)课堂导入 结合PPT图片回顾上节课内容——