全国中学生物理竞赛实验报告框架(5篇) .pdfVIP

全国中学生物理竞赛实验报告框架（5 篇） 第一篇：全国中学生物理竞赛实验报告框架 第一条： 实验报告框架： 1、名称 实验一：XXXXX2、实验器材 3、实验原理 得分点一，包括公式推导，有图示更好，最后要得 出被测量的直接计算公式 X=@#%% ￥# ，因为还要偏导求误差（绝 不可以列方程然后解得 X= ，误差都没得算） 4、实验内容 得分点二 1234 各个步骤，从仪器的安放调试到最后 读数一步一步，注意事项为得分点 5、注意事项 得分点二中的重点，几乎一半的分在这里，实际上 步骤分主要就是看你有没有这些注意事项，不放心的这项甚至可以单 列出来，例如安放仪器调节水平竖直，不要压桌面避免震动，光学调 节高度光心共轴，电学开关、变阻器保护电路 ，杨氏模量增减法 ，分 光计抵消发 ，多次试验重复组等等 ，以下细说 6、数据处理 得分点三 必然列表格 ，表格要齐整 ，表头写好各个 项 目 物理量 +符号 +单位 表格内数据写确数不用单位 ，已知量、标准 量写在表格上方，如 g=9.7989m/s2 ，表格下方写均值和误差（均值 也可在表格最右边单列一列），计算器要用熟练 ，建议看看说明书 ， 回归方程明着画图，暗里用计算器求 ＡＢ ，注意计算器给的标准差公 式和物理有出入 ，要把计算器的标准差除以 根号下(n-1) ，这里用的是 卡西欧 ，其他的可以开三个数 123 手算和机算试试 7、总结和反思 随便写写 ，什么对坏点的思考了 ，对减小实验误 差的反思了 （温度不行、仪器精度不够、个人问题等等 ） 8、山东考实验有提示卡 （有的可能没有），就是说这个实验你没 思路 ，和老师要一张提示的卡片 ，内容非常丰富 ，如某届电学从电路 图到保护电路的注意事项全一 目了然，看了提示卡实验基本上就只剩 操作和算术了。当然，是有代价的，扣 6 分实验成绩 ，别吝啬 ，往往 物超所值 ，一张卡上的东西抄一遍就 6 分了 ，你得来的思路灵感相当 于白送。 9、爱护实验器材！据说毁坏仪器倒扣理论分！一个 6 分，当然， 如果你摔了那个 1500 的分光计光栅、烧了 2000+的示波器就扣 6 分 你还是赚的… …别不信，我们这一同学刚坐下先按开开关后想再看看 说明书，结果冒烟了……（当然是在学校培训的时候） 第二篇：全国中学生物理竞赛章程 全国中学生物理竞赛章程 (中国物理学会常务理事会 1991 年 2 月 12 日制定，2004 年 11 月 30 日修订) 第一章总则 第一条全国中学生物理竞赛(对外可以称中国物理奥林匹克，英文 名为 Chinese Physics Olympiad ，缩写为CPhO)是群众性的课外学科 竞赛活动。这项活动由中国科学技术协会主管 ，中国物理学会主办 ， 并得到国家教育部的批准。 竞赛的 目的是激发学生学习物理的兴趣和主动性，促使他们改进 学习方法 ，增强学习能力；帮助学校开展多样化的物理课外活动，活 跃学习空气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培 养。 第二条全国中学生物理竞赛要贯彻“教育要面向现代化、面向世 界、面向未来”的精神。竞赛内容的深度和广度可以比中学物理教学 大纲和教材有所提高和扩展。 第三条参加全国中学生物理竞赛者是对物理学习有兴趣并学有余 力的在校普通高中学生。竞赛应坚持学生 自愿参加的原则。竞赛活动 主要应在课余时间进行 ，不要影响学校正常的教学秩序。 第 四条学生参加竞赛主要依靠学生平时的课内外学习和个人努力。 学校和教师不要为了准备参加竞赛而临时突击 ，不要组织“集训队” 或搞“题海战术” ，以免影响学生的正常学习和身体健康。学生在物 理竞赛中的成绩只反映学生个人在这次活动中所表现出来的水平 ，不 应当以此来衡量和评价学校的工作和教师的教学水平。 第二章 组织领导 第五条全国中学生物理竞赛由中国物理学会主办。中国物理学会 常务理事会制定《全国中学生物理竞赛章程》；设立全国中学生物理 竞赛委员会(简称全国竞委会) ，统一领导全国中学生物理竞赛活动。全 国中学生物理竞赛委员会由主任一人、副主任和委员若干人组成。主 任和副主任由中国物理学会常务理事会聘任，组成全国中学生物理竞 赛委员会常务委员会（简称常委会）。全国中学生物理竞赛委员会可 设名誉主任，由中国物理学会常务理事会聘任。 全国竞委会委员任期一年，