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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高考数学复习资料 高考数学复习资料 第一篇 学问范围  (1)函数的概念  函数的定义 函数的表示法 分段函数 隐函数  (2)函数的性质  单调性 奇偶性 有界性 周期性  (3)反函数  反函数的定义 反函数的图像  (4)基本初等函数  幂函数 指数函数 对数函数 三角函数 反三角函数  (5)函数的四则运算与复合运算  (6)初等函数  要求  (1)理解函数的概念。会求函数的表达式、定义域及函数值。会求分段函数的定义域、函数值，会作出简洁的分段函数的图像。  (2)理解函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。  (3)了解函数 与其反函数 之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数的反函数。  (4)娴熟把握函数的四则运算与复合运算。  (5)把握基本初等函数的性质及其图像。  (6)了解初等函数的概念。  (7)会建立简洁实际问题的函数关系式。 高考数学复习资料 第二篇 高考数学易错学问点：数列  易错点用错基本公式致误  错因分析：等差数列的首项为a1、公差为d，则其通项公式an=a1+(n-1)d，前n项和公式Sn=na1+n(n-1)d/2=(a1+an)d/2;等比数列的首项为a1、公比为q，则其通项公式an=a1pn-1，当公比q≠1时，前n项和公式Sn=a1(1-pn)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q)，当公比q=1时，前n项和公式Sn=na1。在数列的基础性试题中，等差数列、等比数列的这几个公式是解题的根本，用错了公式，解题就失去了方向。  易错点an，Sn关系不清致误  错因分析：在数列问题中，数列的通项an与其前n项和Sn之间存在关系：  这个关系是对任意数列都成立的，但要留意的是这个关系式是分段的，在n=1和n≥2时这个关系式具有完全不同的表现形式，这也是解题中常常出错的一个地方，在使用这个关系式时要牢牢记住其“分段〞的特点。  当题目中给出了数列{an}的an与Sn之间的关系时，这两者之间可以进行互相转换，知道了an的具体表达式可以通过数列求和的方法求出Sn，知道了Sn可以求出an，解题时要留意体会这种转换的互相性。  易错点对等差、等比数列的性质理解错误  错因分析：等差数列的前n项和在公差不为0时是关于n的常数项为0的二次函数。  一般地，有结论“若数列{an}的前N项和Sn=an2+bn+c(a，b，c∈R)，则数列{an}为等差数列的充要条件是c=0〞;在等差数列中，Sm，S2m-Sm，S3m-S2m(m∈N_是等差数列。  解决这类题目的一个基本出发点就是考虑问题要全面，把各种可能性都考虑进去，认为正确的命题给以证明，认为不正确的命题举出反例予以驳斥。在等比数列中公比等于-1时是一个很特别的状况，在解决有关问题时要留意这个特别状况。  易错点数列中的最值错误  错因分析：数列的通项公式、前n项和公式都是关于正整数的函数，要擅长从函数的观点认识和理解数列问题。  但是考生很简单忽视n为正整数的特点，或即使考虑了n为正整数，但对于n取何值时，能够取到最值求解出错。在关于正整数n的二次函数中其取最值的点要依据正整数距离二次函数的对称轴远近而定。  易错点错位相减求和时项数处理不当致误  错因分析：错位相减求和法的适用环境是：数列是由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积所组成的，求其前n项和。基本方法是设这个和式为Sn，在这个和式两端同时乘以等比数列的公比得到另一个和式，这两个和式错一位相减，得到的和式要分三个部分：  (1)原来数列的第一项;  (2)一个等比数列的前(n-1)项的和;  (3)原来数列的第n项乘以公比后在作差时出现的。在用错位相减法求数列的和时肯定要留意处理好这三个部分，否则就会出错。 高考数学复习资料 第三篇 技巧一：提前进入角色  高考前一个晚上要睡足八个小时，早晨最好吃些清淡的早餐，带齐一切高考用具，如笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等，提前半小时到达高考考区，一方面可以消除新异刺激，稳定心情，沉着进场，另一方面也留有时间提前进入角色让大脑开始简洁的数学活动。回忆一下高考数学常用公式，有助于高考数学超常发挥。  技巧二:心情要自控  最易导致高考心理紧急、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的临战阶段，此间保持心态平衡