乡村少年宫音乐活动实施方案.docxVIP

罗江县德安明德小学乡村少年宫音乐活动实施方案〔试行〕 一、活动主题： 走进音乐世界享受欢快生活成就非凡人生建设和谐社会 二、活动目的 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习兴趣开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步提高全体 国民的整体素养做出的奉献。 三、活动内容 1、声乐：独唱、重唱、表演唱、合唱等 2、器乐：课堂乐器、民族乐器和西洋乐器。 3、舞蹈：根本功、民族舞、现代舞等 4、曲艺：相声、小品、快板等 5、红领巾鼓号队 6、节目主持 四、学段： 学段 组别 低年级 一、二、三年级 高年级 四、五、六年级 五、活动要求 1、面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避开 办成特长班或尖子班。 2、依据本单位师资、音乐设施、学生状况等状况选择适合本校的特 色工程，真正做到一校一品牌，一校一特色。 3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定 适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。 4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会 力气联合办学，以提高学生的整体素养。 5、学校要经常组织教师或学生“走出去”,看看其它学校或少年宫 的建设状况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来” 实现县、镇内教师资源的共享。 6、学校要定期组织局部有阅历的退休老教师或家长来学校参观指导 工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的气氛。 7、实行目标责任负责制，责任到人，工程到人，学校还要制定相对应 的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性进展。 8、负责人：孙德佐组员：胡春燕、黄燕、王维 六、活动方法： 实行班级音乐活动和兴趣小组相结合的方法。 七、活动时间 1、平均每周有半天时间参与各类活动，要把音乐活动纳入学校教学 打算，实现活动经常化和制度化。 2、训练时间： 〔1〕周五上午8：00——11：00进展集中训练。 〔2〕每周三下午4：00——5：00进展训练 八、评价 〔一〕依据学生的学段目标完成状况，统一考核时间、内容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来提高各组的重视程度和鼓励学生参与的乐观 性。各组要把音乐活动纳入学校教学打算，实现活动经常化和制度化。 〔二〕校少年宫内要经常进展单项或多项竞赛、沟通、会演等。 九、安全治理 1、各组教师要对活动场地、活动设施等进展监视、检查、修理等。 2、学校设立特地的少年宫安全治理小组，对各组活动场地、活动设 施等进展监视、检查等。 3、每个工程设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常治 理和安全工作，认真组织，细心安排，杜绝安全事故的发生。 十、组织实施 1、学校设立特地的领导小组，由学校校长任主任，音乐教师〔或有 特长的教师〕任各活动组长并具体指导各组的业务工作。 2、在专业教师的带着指导下初步成型，在此根底上各专业教师可选 择优秀学生帮助教师具体治理日常工作。 十一、分学段要求 1、舞蹈组 舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界---细腻的情感、深刻的思想、鲜亮的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的冲突冲突，制造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的 审美情感、审美抱负，反映生活的审美属性。 种米尖 活动目标 1、把握扎 活动场地 及设施 活动措施 1、苦练根本 年级 活动内容 1、根本功 教材 舞蹈 实的根本 功。 2、培育学生的审美素养，提高审美力量。3、能跟着音乐自编、 制造舞蹈 按省级规范化标准配备舞蹈房、镜子、把杆、木地 板或地毯、 音像器材 等 功。 2、多看有关 舞蹈的节 目，多听音乐，随音乐的节奏自编 舞蹈。 低年级 训练，简 单的舞蹈 组合 2、组合训 练，成品 舞训练 3、成品舞 训练 《农 村少儿 舞蹈美 育教材》 高年级 动作。 2、曲艺组 1、通过“地方曲艺进校园”活动，了解地方曲艺，感受地方曲艺， 激发学生宠爱家乡以及家乡文化的奇特情感 2、学会走向社会，走向生活，培育大胆探究和勇于实践的精神，培 育观看、仿照、合作、调查等力量。 3、通过实践活动培育学生表演才能，挖掘学生自身潜能。 种类 活动目标 活动场 地及设 施 活动措施 年级 活动内 容 参考 教材 曲艺 了解地方曲艺。走出去，请进来，充分利用乡村曲艺艺人资源，指导学生把握说唱的根本方法、技 能。办橱窗展览， 月牙板、快 板假 干、音像器材 等 1、激发兴趣，提出问题，明确目标，教给方 法。 低年级 搜集相 关资 料，了