人教版小学三年级下册数学小数的初步认识第二课时教案设计.docxVIP

人教版小学三年级下册数学小数的初步认识第二课时教案设计 《小数的初步认识》教案设计 （第二课时） 教学内容 小数大小的比较（教材P90页例2及“做一做”，练习二十一3～5题）教学要求 1．在熟悉情境中进行小数大小比较，并会用自己的方法比较小数大小．2．通过看图、比一比等多种方法比较小数大小．3．培养学生的合作意识和求异思维的能力． 教学重难点 感悟小数大小比较方法． 教学用具 小黑板，卷尺 教学过程 一．引入 1．出示一组商品的单价． 松果 蘑菇 饮料 （1）请学生谈一谈． （2）哪种商品贵些？你是怎么知道的？ 2．谈话导入：整数有大有小，同样小数也有大小，今天我们共同研究怎样比较小数的大小