六年级六班整本书共读计划.docx

整本书阅读工作计划 2013-2014 学年度第二学期 六年级六班吴景杰 二〇一四年二月二十日 六年级六班整本书共读计划 一、指导思想 读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事；可以提高我们的阅读能力和写作水平；可以使我们变的有修养 读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事；可以提高 我们的阅读能力和写作水平；可以使我们变的有修养 .也可以提高我们的语文能力。 二、阅读目的 《语文课程标准》中提出，“逐步培养学生探究性阅 读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读， 利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间， 提高阅读质量。”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读 面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好 书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”小学阶 段是学生阅读的黄金时期，要努力给学生提供丰富的、广 博的阅读内容，尽量少限制，多引导，培养学生广泛的阅 读兴趣。在此基础上，引导学生形成自己的读书趣味，有 选择性地读，体现自己的个性和兴趣，不盲目跟风和追随 时尚，形成基本的阅读判断力和鉴赏力，提高阅读品位。 三、阅读策略 （一）给予学生固定的阅读时间。定于每周让学生进行 阅读，要保证每个学生都能静下心来阅读，不做其他作业。 （二）通过每周的师生共读课，师生共读整本书，教 给学生阅读方法。让学生获得阅读体验，并将这种方法运 用于课外阅读