幼儿园大班游戏教案《边跳花杆边学数学》.docVIP

大班游戏教课设计《边跳花杆边学数学》合用于大班的游戏主题教课活动中间，让幼儿感觉伙伴间互相沟通的乐趣，经过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探究认识单数和双数，发展幼儿逻辑思想能力，快来看看幼 儿园大班游戏《边跳花杆边学数学》教课设计吧。 【活动目标】 1、经过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探究认识单数和双数。 2、感觉伙伴间互相沟通的乐趣。 3、发展幼儿逻辑思想能力。 4、经过各样感官训练培育幼儿对计算的兴致及思想的正确性、矫捷性。 【活动准备】 花片、大数字卡片若干、一幅漂亮的图片(各种动植物若干)单双数的汉字词组卡片，花杆等。 【活动过程】 1、导入——游戏“猜花片” 我们小朋友很喜爱玩花片，今日老师就用花片和小朋友一同做个猜花片的游戏好吗？请小朋友每人抓一小把花片，数一数有几个花片，能够用数字几来表示？并找出数字卡片。两个好朋友互相检查一下拿得对不对。 2、探究单双数——游戏“找朋友” (1)此刻老师请小朋友帮他们找好朋友，要2个2个做好朋友，看看他们能不 能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的数字卡片举起来，(挑几张2、 1/2 4、6、8、10贴在黑板上)不可以所有找到好朋友的数字卡片举起来，(教师挑几张1、 3、5、7、9)贴在黑板上)。 师生共同查验：小朋友看一看你们有没有不一样的建议？ 小结：都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字，你们知道叫什么吗？ (双数)不可以都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么？(单数)出示汉 字词组。那哪些数字是双数？(2、4、6、8、10)那哪些数字是单数？(1、3、5、7、 幼儿跟念几遍。 对啊！这些都能找到好朋友的数字叫“双数”，不可以都找到好朋友的数字叫“单数”。此刻我们一同来玩一个“抱双，躲单”的游戏，好吗？ 3、稳固单双数——游戏“抱双，躲单” 游戏规则：幼儿依据教 师念或举单数双数，假如教师念的是单数就把头埋在膝盖上，假如教师念的是双数，就用双手抱停手臂。 4、游戏“跳花杆” 老师介绍游戏弄法：如双数翻开花杆，单数合拢，幼儿依据老师的口令做相应的动作。 游戏数次，由简单到难。 小百科：花杆是假花花枝，一般为圆形，内包铁丝，铁丝强度比较大，外层 胶皮比较薄，起支撑固定作用。 2/2