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生物的命名和分类
能说出分类系统的7个阶层，知道现此生物学家所用的分类阶
层系统。
2.
能说出七个分类系统的关系。
3.
能说出“种”在分类阶层中的生物学意义。
4.
能说出可被看作分类依照的生物特
征。
知识与能力
5.
能说出当此生物学家用来分类的最重要依照，知道科学家将生
物分门别类的依照。
6.
察看不一样生物在分类单位的地点，剖析它们之间的异同。
教课
7.
说出可被看作生物分类依照的生物特点，知道当此生物学家用
目标
来分类的最重要的依照。
8.
能说出动物和植物的几大类群。
1.
能有条理的回答下列问题，表达出自己的想法。
2.
能举一反三上课的内容，能提出不一样的建议，拥有独立思虑的
过程与方法
能力。
3.
能在有疑问时，主动提出问题，拥有回答下列问题和提出问题的能
力。
感情态度与价值观
1.
有耐心，认真倾听老师的解说，能认真专注的学习。
英勇表达自己的建议。
经过分类活动，学习生物的分类。能说出可被看作分类依照的生物特点。
教课要点2.试试根据动物和植物的必定特点进行分类；能有条理的回答下列问题，表达出自己的想
法。
教课难点能说出可被看作分类依照的生物特点。
教课方法议论法、察看法、剖析法
教具课件
教课内容及教课过程
导入新课：
解说新课：
教课小结：
作业部署：同步研究
板书设计
教课后记
2
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