部编版八年级语文上第三单元练习资料汇编答谢中书书.docVIP

以下是为您介绍。 酬谢中书书 第一课时(50分) 一、基础训练： 1、文学知识：(5分) 陶弘景(456—536)，字透明，南朝梁时丹阳秣陵(今江苏江宁)人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文学家，又被称为“山中宰相”。题目中的第二个“书”字的意思是书信。 2、给以下加点字注音：(5分)(答案略) 陶弘景______夕日欲颓______沉鳞_____ 竞跃______未复有能与其奇者______ 3、朗诵，区分节奏：(6分) 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃，实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 4、重要字词的理解与识记。(19分)(答案略) 酬谢中书书________书______ 山川之美，古来共谈____。 两岸石壁，五色交辉______。 1/7 青林翠竹 四时______俱_____备。 晓雾将歇______， 猿鸟乱鸣： 夕日欲颓______，沉鳞______竞跃______。 实是欲界______之仙都______。 自康乐以来： 未复有能与______其奇______者。 二、整体感知：5分 1、总领全文的一句话是什么？(2分) 山川之美，古来共谈。 2、全文环绕哪个字睁开？(1分) 美 3、先人擅长从一川一坳之中发现地理形胜之美，在对美的描述之中表达此中 的适己之意。想一想此文表达了作者如何的感情？(2分) 表达了作者陶醉山川的欢乐之情和与古今知己共赏美景的喜悦之感。 二、累积：读读背背——古诗词中的山和川(10分) ①千山鸟飞绝，万径人踪灭。 2/7 ②白天依山尽，黄河入海流。 ③会当凌绝顶，一览众山小。 ④空山不见人，但闻人语响。 ⑤明月出天山，苍莽云海间。 ⑥相看两不厌，只有敬亭山。 ⑦青山遮不住，毕竟东流去。 ⑧水何澹澹，山岛竦峙。 ⑨天门中止楚江开，碧水东流至此回。 ⑩日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 第二课时(30分15分) 一、基础检测 1、以下加点的词解说有误的一项为哪一项(C)(3分) A、五色交辉(交相辉映)晓雾将歇(消失) B、夕日欲颓(坠落)沉鳞竞跃(争相跳) C、实是欲界之仙都(这里指人间)未复有能与其奇者(和) D、四时俱备(四时)晓雾将歇(消失) 2、、翻译句子：(8分)(答案略) 3/7 山川之美，古来共谈 青林翠竹，四时俱备 夕日欲颓，沉鳞竞跃 自康乐以来，未复有能与其奇者二、范本研究：(19分) 1、课文的内容可用文中的一个短语来归纳：(3分) “欲界之仙都” 2、文中描述了哪些光景？(3分) 峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等光景 3、“顶峰入云，清流见底”表现了山川相映之美；“两岸石壁，五色交 辉”表现了__色彩配合_之美；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃” 表”表现了晨昏变化之美。(6分) 4、“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者什么样的思想感情？(4 分) 自从谢灵运以来，没有人可以赏识它的妙处，而作者却可以从中发现无尽的乐趣，字里行间，与谢公比肩之意溢于言表。表达了作者陶醉山川的欢乐之情和与古今知己共赏美景的喜悦之感。 5、下边对文章理解与剖析不正确的一项为哪一项(C)。(3分) “山川之美，古来共谈”文章感触起笔，囊括了山川，纵览了古今。 4/7 “顶峰入云，清流见底”，全力描绘山之高，水之清，突出了山川映托之 美。 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传动听际，众多凌乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描述出众彩纷呈，绚烂动 人的情景。 三、阅读文言文选段，达成文后习题(15分) 【甲】 山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不行数。其嵌然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。 (选自柳宗元《姆潭西小丘记》) 说明：①鱼梁：一种打鱼的设备，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞， 以安置竹笱。②突怒偃蹇：忽然崛起或兀然高耸的样子。③嵌(qíàn)然：山势高峻的样子。④罴(pí)：棕熊。 1、解说加点词。(4分) 5/7 五色交辉(交相辉映) 四时俱备(四时) 与其奇者(参加，这里指赏识) 寻山口西北道二百步(向西北、朝西北)2、将下边句子翻译成现代汉语。(4分) 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。 梁之上有丘焉，生竹树。 鱼梁的上边有个小山丘，生长着竹子树木 3、依据上边两个语段回答以下问题。(7分) 《酬谢中书书》奇这个字高度归纳山川风景的特色，《钴潭西小丘记》奇状这个