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人教版小学语文二年级下册典型例题分析 给测试题插上一双灵动的羽翼 ——人教二下典型例题分析 考试是评价教学质量的重要手段，承载着调控教学和走向的任务，对教学发挥着一定的导向作用，命题就必须科学。测试语文知识、能力和习惯，考查的内容应是语文的根、语文的本，测试学生应知应会的内容。因此，测试要牢牢抓住，不能忽视和放松。如何提高学生素养，有效发挥测试命题对教与学的正确导向功能，科学命题呢？本文以人教二下的测试题为例，从以下几方面探讨： 一、积累语言重基础 关于基础知识的考查，《课标》指出：“评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典