初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异教.pdfVIP

第五节 生物的变异 一.教学目标 知识目标 1．举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。 2．举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 3．举例说出遗传育种的几种方法，以及在生 产实践中的应用。 能力目标 初步体验调查生物变异的方法，通过探究活动使学生在取样、测量、整理数据、画曲 线图等方面得到训练，提高处理调查数据和分析数据 的能力，以及运用所学知识解释调查 结果的能力。 情感态度目标 1．关注高科技给人类社会带来的影响。 2．增强学生对生物世界探究的好奇心及保护意识，培养学生能用科学的态度和方法来 解释生活现象，培养学生严谨的、实事求是的科学态度和热爱科学的兴趣。 二.教学重难点 教学重点 1．举例说出可遗传的变异、不可遗传的变异。 2．举例说出遗传育种在实践中的应用。 教学难点 1．说出变异的原因。 2．学生体验探究生物变异的方法，在探究实验中对数据的正确处理及分析结果得出相 关的结论。 三.教学准备 教师准备：准备多媒体课件和探究活动材料 (苹果，西红柿，大、小花生，直尺或者三 角板、圆规、橡皮擦等学习用具)，并且根据学生兴趣和学