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《不等式及其解集》教学设计 不等式及其解集教学设计 湖北省襄樊市宜城龙头二中 尹波 教学任务分析  教学目标  学问技能  1.了解不等式及一元一次不等式概念。  2.理解不等式的解、解集,能正确表示不等式的解集。  数学思索  通过类比等式的对应学问,探究不等式的概念和解,体会不等式与等式的异同,初步驾驭类比的思想方法。  解决问题  1.阅历把实际问题抽象为不等式的过程,能够列出不等关系式。  2.初步体会不等式(组)是刻画现实世界中不等关系的一种有效数学模型,造就学生的建模意识。  情感看法  通过对不等式概念及其解集等有关概念的探究,造就学生的学问迁移实力和建模