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- 2023-08-22 发布于河北
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第十五章 数学活动八年级 上册
课件说明本章的数学活动是对所学的分式的基本性质的拓展、深化和应用,通过数学活动引导学生感受从特殊到一般,从具体到抽象的数学思想方法,使学生在探究、思考中获得知识,培养能力,提高数学思维水平.
课件说明 学习目标: 经历从具体的分式计算猜想出比例性质的过程,推 导出比例的性质. 学习重点: 合比式和合分比式的推导.zxxk
数学活动1问题1 找一组都不为0的数a,b,c,d,使得
数学活动1 问题2 利用刚才所选的数据进行探究,你能发现 和 , 和 这两组分式的值之间有什么关系吗?多找几组这样的数试一试,你能得到什么猜想?
你能尝试用语言来叙述这两个分式的关系吗? ∴ ad =bc.数学活动1 证明:∵ 在 的前提下,你能运用分式的基本性质和运算法则对以上关系进行证明吗?∴
数学活动1 问题3 根据刚才探究两个分式之间关系的方法,继续利用满足 的 的这几组数值,计算下列几个分式的值,并探究下列两组中两个分式之间的关系,尝试进行相关的证明. Z。xxk
证明:∵数学活动1∴即
证明:∵数学活动1∴即
数学活动1 问题4 请按照上述探究的过程,继续探究下列两个分式是否也相等呢?你能进行证明吗?
数学活动1证明:∵∵∴∴ 追问1 结合原有的
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