部编教材的新特点.docxVIP

部编教材的新特点 自2017年9月初新学期开始后，全国有数百万小学生和初中生使用“部编本”语文教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。原有的“一纲多本”教材质量参差不齐，“部编本”想起到示范作用。在如下七个方面体现新意： 一、教材编写不只照顾人文性，还注重训练必需的语文水平、写作口语，突出新的理念：一是体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。教材编写实质上是国家行为，所以教材编写立意要高，要立德树人。二是接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。比如，现在语文教学普遍是两多一少：精读精讲太多，反复操练太多，学生读书太少。新编语文教材注意到这个问题，采取了一些改进办法。三是增强教材编写的科学性。编写组学习和继承了以往教材编写好的经验，并借鉴国外先进做法，实行“编研结合”，还特别重视学界相关语文认知规律的研究成果，加以选择、吸收和转化，用来指导编写。比如，新编一年级教材的识字课文就采纳了北师大关于儿童字频研究的成果，把儿童读书最需要先理解的300个字，安排在教材中，努力体现教材编写的科学性。整个编写过程都是一边研究，一边编书。四是贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材在课文的选择、习题的设计、教学活动的安排等方面，努力切入当代中小学生的语文生活，适合社会转型和时代需求。比如，如何准确地理解和使用新媒体，如何过滤信息，都在教材中有体现。 二、和其他版本语文