苏教版八年级数学上册《勾股定理2》课件.pptVIP

CBA勾股定理（2）zxxk 赵爽的“弦图” 早在公元3世纪，我国数学家赵爽就用左边的图形验证了“勾股定理”思考:你能验证吗？ (4)(3)(2)(1)(1)(2)(3)(4)cccc(b-a)2bCa想一想：这四个直角三角形还能怎样拼？ 毕达哥拉斯的证法c2a2b2? a2 + b2 = c2 例1：如图，在⊿ABC中，∠ACB=90，AB=5cm,BC=3cm,CD⊥AB与D。求：（1）AC的长（2）⊿ABC的面积； （3）CD的长。 zxxk 4.在Rt△ABC中，∠C=90°，若4b=3a，c=5,求a,b的值.练习：1.直角三角形两直角边分别为5cm，12cm，其斜边上的高为_________2.如图，在四边形中，∠A=∠DBA=90，AD=3,AB=4,BC=12求CD.3.等腰△ABC的腰长AB=10cm，底BC=16cm，则底边上的高为________，面积为________若等边△ABC的边长AB=10cm，你会求底边的高和面积吗?在Rt△ABC中，∠C=90°，若b+a=7，c=5,求其面积. 例2:在△ABC中，AB=20cm,AC=13cm，BC边上的高AD=12cm，求BC的长. 本节课你有什么收获？zxxk 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有