2018年高职教育专业教学资源库建设方案-深圳职业技术学院评审.docxVIP

2018年省高职教育专业教学资源库 建 设 方 案 资源库名称 数 字 图 文 信 息 技 术 主持院校 深 圳 职 业 技 术 学 院 项目负责人 何颂华 填 写 日 期 2 0 1 8 年 1 2 月 1 8 日 第 1 页 共 3 3 页 数字图文信息技术专业教学资源库建设方案 一、团队优势与特点 本项目主持单位深圳职业技术学院，联合主持单位东莞 职业技术学院；联合参与单位有广东轻工职业技术学院、广 州市轻工职业学校、上海印刷出版高等专科学校、重庆商务 职业学院。 1.项目主持单位——深圳职业技术学院 深圳职业技术学院传播工程学院数字图文信息技术专 业2004年成立，经过15年的建设，该专业2009年建成了 国家示范校专业，目前已完全建成广东省二类品牌专业，综 合实力在广东省同类专业中居于领先地位，拥有一流的师资、 教学条件、教学科研水平和社会服务能力，并在全国具有较 强的影响力和竞争力。通过优化专业人才培养结构，已建成 互联网+创意+数字图文传播技术的创意、创新、创业人 才培养模式，人才培养体系科学合理，课程体系成熟。 1.1 专业教师团队 数字图文信息技术专业团队已建成深圳职业技术学院 校级优秀教学团队，具备合理的人才梯队结构，拥有教授3 人、副教授6人、讲师和工程师各1人；45岁以下教师7人， 其中博士4人，硕士5人，来自行业企业教师5人。团队已 建成市级“现代印刷测试和标准技术公共技术服务平台”、 校级印刷传媒科技与标准化技术协同创新中心”和“全国 印刷标准化技术委员会书刊印刷和包装印刷分技术委员会 秘书处等校企协作平台，团队教师近年来签订或参与了校 企合作横向项目20余项，承担了多项国家标准、行业标准 和校企产学研合作研究项目。团队教师近3年来已累计为学 生开始创新型项目化课程9门，并成立了学生创新工作室2 个，培养学生100余人次。 第 2 页 共 3 3 页 数字图文信息技术专业教学资源库建设方案 1.2 师资水平 具有省级教学名师1名；省级高职领军人才培养对象1 名；深圳市高层次专业人才2名；深圳市孔雀计划人才1名； 广东省技术能手1名；深圳市技术能手1名；深圳市优秀教 师2名；深圳市优秀班主任1名；国际标准化 ISO/TC130 注 册专家2名；国际印刷标准化认证专家10名；广东省千百 十工程校级培养对象3名。 1.3 行业地位 全国印刷标准化技术委员会书刊印刷和包装印刷两个 分技术委员会秘书处承担单位、全国印刷高等教育联盟副理 事长单位、全国仪器仪表学会图像科学与工程分会常务理事 单位、中国印刷技术协会常务理事单位、广东省印刷技术标 准委员会主任单位、广东省印刷协会副会长单位、深圳市印 刷协会副会长单位、深圳市印刷学会副会长单位等。 1.4 教学改革成果 结合新修订的数字图文信息技术专业人才培养方案，制 定各门课程的课程标准，构建模块化、项目化数字图文课程 体系；专业的3门课程被学校立项为项目化课程；3门主干 课程融入职业道德和文化素质教育； 《版画》建成校级三育 人示范课； 《数字图像质量检测》课程建成与企业技术人员 共同授课课程；2门微课获得全国教师教育教学信息化交流 活动微课一等奖和三等奖；《平面设计应用软件》课程的《丘 比特之箭》微课获得2017年第二十一届全国教育教学信息 化大奖赛三等奖；2门课程获得2018年校级信息化教学大赛 三等奖；建成12门课程的校级教学资源库；2项校级教育教 改项目获得立项。 1.5 创新创业教育成效 第 3 页 共 3 3 页 数字图文信息技术专业教学资源库建设方案 已建成“数码仿真技术和色彩管理”、“数字印刷技术” 及数字图像分析与检测三个学生创新工作室，三个学生 工作室每年培养学生数40人/年；开设6门项目化课程；指 导学生参展中国(深圳)国际文化产业博览交易会项目5个； 开展创意、创新、创业教育，支持学生创新创业项目6个， 创客60人；校级重点课题深港高校社团对大学生就业力 影响的比较研究获得立项。 1.6 学生成长与发展 毕业生获得高级电子图像处理工、高级电脑照排工、 CTP 技师等高级工及以上证书达到50%以上；近3年来，本专业 学生全国印刷行业技能大赛中，共取得全国一等奖2名，二 等奖8名，三等奖7名；全国虚拟现实文化创意设计与3D 打印大赛(高职组)中获得全国二等奖1名和三等奖1名。 总获奖人数19名。 1.7 教育质量保证 2016届数字图文信息技术专业毕业生初次就业率达到 100%。应届毕业生初次就业平均起薪线4831元，毕业生对 母校的满意度≥98%,毕业生工作与专业相关度≥57%,毕业 生工作与职业期待吻合度≥40%,毕业生对基本工作能力总