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幼儿园 918 教育教案 1. 教学目标 1.1 让幼儿了解 918 事变的历史背景，理解战争带来的破坏和伤害，并意识到爱好和平的重要性。 1.2 培养幼儿对家园的热爱和对祖国的感情，让他们明白珍惜和保护祖国的重要性。 1.3 提升幼儿的语言表达、思维逻辑和团队合作能力，为他们的未来学习生活打下基础。 2. 教学内容 2.1 介绍 918 事变的历史背景，引导幼儿了解这段历史的重要性以及对中国历史和现代社会的影响。 2.2 播放有关于 918 事变的纪录片和历史动画片，借助影像语言让幼儿对 918 事变的时间、地点、主要人物和经过有更深入的了解。 2.3 通过让幼儿自己动手制作相关的手工和模型，让他们更好地理解战争带来的破坏和伤害。 2.4 引导幼儿表达自己对家园的热爱和对祖国的感情，鼓励他们用自己的语言来表达。 2.5 分组让幼儿合作设计和制作相关展板和海报，让他们体验团队合作和沟通的过程，提升他们的语言表达和思维逻辑能力。 3. 教学步骤 3.1 情境营造（5 分钟） 教师通过音乐、图片等形式，引导幼儿走进 918 事变的时间和地点，引起幼儿的兴趣和好奇心。 3.2 介绍 918 事变的历史背景（10 分钟） 教师简述 918 事变的起因和经过，让幼儿有一个初步的了解。 3.3 观看纪录片和历史动画片（20 分钟） 教师播放相关视频，让幼儿通过影像语言更深入地了解 918 事变的时间、地点、主要人物和经过。 3.4 制作相关手工和模型（30 分钟） 教师给幼儿提供相关素材和工具，让他们自己动手制作相关的手工和模型，让他们更好地理解战争带来的破坏和伤害。 3.5 表达自己对家园和祖国的感情（20 分钟） 教师引导幼儿表达自己对家园的热爱和对祖国的感情，鼓励他们用自己的语言来表达。 3.6 团队合作制作相关展板和海报（30 分钟） 教师将幼儿分组，让他们合作设计和制作相关展板和海报，让他们体验团队合作和沟通的过程，提升他们的语言表达和思维逻辑能力。 4. 教学评估 4.1 学生表现评估 教师观察和记录幼儿在教学过程中的表现和反馈，评估他们的理解和表达能力等方面的表现。 4.2 作品展评估 教师将幼儿所制作的手工、模型、展板和海报等作品进行展示和评估，看看他们是否掌握了本次教学的重要内容。同时，也可以从作品中发现幼儿的才能和潜力，为未来的学习生涯提供指导和帮助。 5. 教学延伸 5.1 给幼儿讲述其他国家和地区的战争历史，提升他们的历史素养和文化水平。 5.2 带孩子去参观有关历史的博物馆和纪念碑，让他们有机会更近距离地了解历史。 5.3 培养幼儿文化艺术、语言口才和团队合作等方面的能力，让他们更好地适应未来的社会。