病句全国获奖.ppt

* 有病啊？ 对啊。你有药啊？ 你有病，我有啊！ ——辨析并修改病句 所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语 法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫 语法错误，后者叫逻辑错误。 【知识梳理】 什么是病句？ 病句类型 一、成分残缺 二、搭配(用词、关联词）不当 三、不合事理（归类不当） 四、前后矛盾 五、词序颠倒 六、词义重复啰嗦 七、指代不明 八、句式杂糅 【辨析、修改病句的基本步骤】 （一读、二提、三改、四查） 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。 二提：提取主干(主、谓、宾)，看是否残缺，搭配是否得当，如果没有语病，然后再检查附加成分(定、状、补)及其它语病。 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 一、成分残缺 （缺主语） 2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚 （缺主语） 修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 （缺宾语） 4、通过这件事，使我明白了一个道理。 （缺宾语） 修改：这件事，使我明白了一个道理。 通过这件事，我明白了一个道理。 3、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。 1.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 2.因为老舍爱养花，而且养了许多花。 二、搭配(用词、关联词）不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 搭配不当。去掉“和提高”。 搭配不当。“而且”改为“所以”。 3.长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。 用词不当。去掉“和扩大”。 1：为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。 三、不合事理（包括归类不当） （与常理不符。“防止”和“不再”不合逻辑） 2：今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。 （归类不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接） 3：有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。 （较难，双重否定不当，句意正好相反。可删去“不是”） 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。 （两面与一面不呼应） 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 （前后矛盾） 四、前后矛盾 1 、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。 2、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。 五、词序颠倒 1.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 语义重复。去掉“不转眼地”。 2.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 语义重复。去掉“不正确的”。 3.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 语义重复。去掉“聚精会神”。 六、词义重复啰嗦 七、表意不明 （“他的”指代不明） 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 （有歧义） 2、我要炒肉丝。 修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。） 把“他的”去掉 1、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 2、这本书的作者是一位蛰居海外二 十多年的华裔作者之手。 八、结构混乱 （杂糅） 将两个或两个以上的类型的句子杂糅在一起，造成结构的混乱。 去掉“作者之手” 去掉“所决定的” 实 战 演 练（一） 1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。 2、选出没有语病的一项（ ） A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。 C B