新课标统编版六年级语文上册《好的故事》杨玉林公开课课件.pptxVIP

统编教材六年级上册第25课（第一课时）江苏省南通市通州区实验小学鲁迅作品 活动一： 初读课文，遇到不懂的地方先跳过去，想想课文中“好的故事”指的是什么？ 1.可以联系上下文猜测词句的意思。2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大意即可。3.借助资料更好地理解课文内容。猜借跳 活动二： 1.默读课文，圈画出不理解的词语和句子，并尝试运用多种方法解决。2.小组内交流，注意倾听和补充。 膝髁 伽蓝 瘦削 皱蹙 泼辣奔迸 石油 蒙胧 山阴道 ① [石油]旧时指煤油。 ② [蒙胧]现在写作“蒙眬” ③ [山阴道]指浙江绍兴西南一带风景优美的地方。 膝髁 鞭爆 伽蓝 皱蹙膝盖 鞭炮 寺庙 皱缩 乌桕 萍藻 虹霓 一丈红 夏云头大红花 斑红花 水银色焰 泼辣奔迸 诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。泼剌指水声；奔迸指水的动态。 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 鲁迅作品 活动三： 自读3-9自然段，想想这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？然后小组内交流，分享看到的画面和阅读的感受。 鲁迅作品好的故事 水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。 我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 借助相关资料，理解课文主要内容。 作业： 查找《好的故事》作者生平，创作背景，时代背景，作品评论等相关资料。 统编教材六年级上册第25课（第二课时）江苏省南通市通州区实验小学鲁迅作品 鲁迅作品 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 活动一： 1.默读全文，将自己的疑问标注出来。2.小组交流，互助解答。将解决不了的疑问写在板贴上。 活动一： 1.默读全文，将自己的疑问标注出来。2.小组交流，互助解答。将解决不了的疑问写在板贴上。 活动一： 1.默读全文，将自己的疑问标注出来。2.小组交流，互助解答。将解决不了的疑问写在板贴上。 野草艺术特色： 本文选自鲁迅创作的散文诗集《野草》。《野草》在艺术上的最大特征，是象征手法的广泛运用。 活动二： 小组合作研读课前搜集的资料，共同完成作业纸，派一位代表汇报成果。 鲁迅作品 五四运动的风暴已过，《新青年》的团体散掉了，有的高升，有的退隐，有的前进，我又经验了一回同一战阵的伙伴还是会这么变化，并且落得以“作家”的头衔，依然在沙漠中走来走去…… ——鲁迅在《南腔北调集.(自选集)自序》 灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。 ——选自李何林的《鲁迅〈野草〉注释》 作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见；醒来却“只见昏暗的灯光”，“何尝有一丝碎影”。表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾。 ——选自李何林的《鲁迅〈野草〉注释》 作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见；醒来却“只见昏暗的灯光”，“何尝有一丝碎影”。表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾。 我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙……我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 ——选自冯雪峰的《论〈野草〉》 一个“昏沉的夜”里，作者于工作之余闭眼休息的刹那间，在朦胧中看见一幅很美丽的生活的图画,其中“许多美的人和美的事，错综