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湖北科技学院辅导员考试题库 一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1. 亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的 （）o A. 情境性危机 B. 现实性危机 C. 发展性危机 D. 存在性危机 【答案】：A 2. “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每 （）举办一届 A. 三年 B. 二年 C. 四年 D. 一年 【答案】：B 3. 《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察 队），学校应当保留其学籍 （） A. 两年 B. —年 C. 至退役后一年 D. 至退役后两年 【答案】：D 4. 高等教育的任务是培养具有 （）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会 主义现代化建设 A. 独立精神 B. 创新精神 C. 求知精神 D.冒险精神 【答案】：B 5. 学习是大学生的首要任务，而 （）则是学习的根本宗旨. A. 学以致用 B. 学会学习 C. 刻苦 D. 勤奋 【答案】：B 6. 高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致 人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教 育负向功能的 （）特征。 A. 可减低性 B. 延迟性 C. 难以消除性 D. 不合理性 【答案】：C 7. 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？ （）。 A. 复杂性、创造性 B. 主体性、示范性 C. 长期性、间接性 D. 连续性、广延性项式 【答案】：B 8. 在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学 生之间是 （） A. 人格关系 B. 道德关系 C. 教学关系 D. 法律关系 【答案】：D 9. 高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特 征和规律的方法称为 （）o A. 实验研究法 B. 文献研究法 C. 调查研究法 D. 观察研究法 【答案】：D 10. 在高校学科建设与发展中， （）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保 障。 A. 学科基地 B. 学科团队 C. 学科方向 D. 学科课程 【答案】：A 11. 现代大学教学中，传授新知识应以 （）为主。 A. 调查法 B. 实验法 C. 练习法 D. 讲授法 【答案】：D 12. 大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机 的（）。 A. 多样性 B. 迫切性 C. 单纯性 D. 差异性 【答案】：B 13. 实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外， 还需要大力促进 （） A. 人文学科研究 B. 社会学科研究 C. 跨学科研究 D. 应用学科研究 【答案】：C 14. 衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是 （）0 A. 职业道德修养 B. 职业道德原则 C. 职业道德规范 D. 职业道德评价 【答案】：B 15. 大学生正处于认知发展的 （）。 A. 平稳期 B. 高原期 C. 高峰期 D. 下降期 【答案】 :C 16. 下列不属于高校课程内容综合化的是 （） A. 人文、艺术社会科学的课程占有显著地位 B. 以学群、学类为组织进行综合知识教学 C. 建立综合学科教学规划 D. 要求学生跨学科选课 【答案】：A 17. 为替代 〃高等教育〃这一概念，国际组织有时采用的概念有 （） A. 中学后教育和成人教育 B. 大学教育和社区教育 C. 成人教育和继续教育 D. 第三级教育和中学后教育 【答案】：D 18. 以下选项不属于精细加工策略的是 （）o A. 监控 B. 记忆术 C. 提问 D. 做笔记 【答案】 :A 19. 对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是 （） A. 通识教育与专业教育是高等教育两个独立的 分 B. 通识教育与专业教育相互排斥 C. 通识教育是专业教育的延伸与深化 D. 以专业教育为主,通识教育为辅 【答案】：C 20. 下列关于教育法规和教育政策之间的关系，描述错误的是 （）0 A. 教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来，而教