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平面直角坐标系(教学设计) 人教版七年级数学下册第7章 《7.1.2平面直角坐标系》 教学设计 1 一、设计理念 以教材中提供的素材和实际生活中的一些问题为载体，通过一系列探究互动过程,将静态的教学内容，设计成动态的过程，将传统的教学方法演变成更加生动有趣的数学课堂.引导学生在丰富、有趣的数学活动中，积极思考、充分探究、获取知识、发展能力、培养学生的数学自信和良好思维品质. 二、教学内容及内容解析 1.内容的地位与作用 《平面直角坐标系》是新人教版教科书七年级下册第七章第一节第二课时内容。本节课是学生刚刚学习的用有序实数对来表示位置的内容基础上学习的，它不仅强化了平面直角坐标系的意义