人教版七年级数学上册《3.1.1一元一次方程》优质课件.pptxVIP

3.1 从算式到方程（第1课时） 3.1.1 一元一次方程义务教育教科书 数学 七年级 上册 等式方程我回顾，我思考1+2=3 5=7-2 3+b=2b+1 4+x=7 0.7x=1400 2x-2=61、象这种用等号“=”来表示相等关系的式子，叫 。2、象这样含有未知数的等式叫做 。判断方程的两个关键要素： ①有未知数 ②是等式 请大家观察左边的这些式子，看看它们有什么共同的特征？ 3、判断下列各式哪些是方程？×√×√×√我回顾，我思考①5x+3y-6x=37( ) ②4x-7( )③5x ≥ 3　 (　) ④ 6x2+x-2=0 ( )⑤1+2=3 ( ) ⑥ ( ) 思考算术方法: 列出的算式表示解题的计算过程,其中只能 用已知数.对于较复杂的问题,列算式比较困难.列方程(代数方法): 方程是根据题中的等量关系列出的等式.其中既含已知数,又含未知数.使问题的已知量与未知量之间的关系很容易表示,解决问题就比较方便.所以,从算术到方程是数学的进步. 小试牛刀（1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少cm?列方程， 4x=24． 解:如设正方形的边长为 x cm，