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文档来源网络 侵权联系删除 平行线的性质（基础）知识讲解 责编：赵炜 【学习目标】 1.掌握平行线的性质公理、定理，并能依据平行线的性质公理、定理进行简单的推解； 2.了解并掌握平行线的性质定理的探究过程； 3.了解平行线的判定与性质的区别和联系. 【要点梳理】 要点一、平行线的公理、定理 公理：两条平行线被第三条直线所截，得到的同位角相等. （简记为：两直线平行，同位角 相等）. 定理：两条平行线被第三条直线所截，得到的内错角相等（简记为：两直线平行，内错 角相等）. 定理：两条平行线被第三条直线所截，得到的同旁内角互补(简记为：两直线平行，同旁内 角互补). 【高清课堂：平行线的性质、平行线的性质和判定小结】 要点诠释： （1）“同位角相等、内错角相等”、“同旁内角互补”都是平行线的性质的 一部分内容，切不可忽视前提“两直线平行”． (2)从角的关系得到两直线平行，是平行线的判定；从平行线得到角相等或互补关系，是平 行线的性质． 要点二、平行线的性质定理的探究过程 1.两条平行线被第三条直线所截，得到的内错角相等（简记为：两直线平行，内错角 相等）. c a 1 3 b 2 因为 a∥b, 所以∠1=∠2 （两直线平行，同位角相等）， 1 文档来源网络 侵权联系删除 又∠3=∠1(对顶角相等) 所以∠2=∠3. 2.两条平行线被第三条直线所截，得到的同旁内角互补 (简记为：两直线平行，同旁 内角互补). 因为 a∥b, 所以∠3=∠2 （两直线平行，内错角相等）， 又∠3+∠1=180°（补角的定义）， 所以∠2+∠1=180°. 要点诠释：平行线性质定理的证明，要借助平行线线性质公理，因为公理是人们在生 产和生活中总结出来的正确的结论，不需要证明，但是定理、性质或推论到的证明其正确 性. 要点三、平行线的性质与判定 （1）平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系．平行线的性质是由平行 关系来寻找角的数量关系． （2）应用平行线的判定和性质定理时，一定要弄清题设和结论，切莫混淆． （3）平行线的判定与性质的联系与区别 区别：性质由形到数，用于推导角的关系并计算；判定由数到形，用于判定两直线平行． 联系：性质与判定的已知和结论正好相反，都是角的关系与平行线相关． （4）辅助线规律，经常作出两平行线平行的直线或作出联系两直线的截线，构造出三类 角． 【典型例题】 类型一、平行线的性质公理、定理的应用 1．如图所示，如果AB∥DF，DE∥BC，且∠1＝65°．那么你能说出∠2、∠3、∠4 的 度数吗?为什么． 2 文档来源网络 侵权联系删除 【思路点拨】本题已知条件中，包含了两个层次：第一层次是由 DE∥BC，可得∠1＝∠4， ∠1+∠2＝180°；第二层次是由DF∥AB，可得∠3＝∠2 或∠3+∠4＝180°，从而解出∠ 2、 ∠3、∠4 的度数． 【答案与解析】 解：∵DE∥BC， ∴∠4＝∠1＝65°(两直线平行，内错角相等)． ∠2+∠1＝180°(两直线平行，同旁内角互补)． ∴∠2＝180°-∠1＝180°-65°＝115°． 又∵DF∥AB(已知)， ∴∠3＝∠2(两直线平行，同位角相等)． ∴∠3＝115°(等量代换)． 【总结升华】平行线的性质：由两条直线平行的位置关系得到两