2020年人教版四年级上册数学教学计划.docx

2020年人教版四年级上册数学教学计划 2020年人教版四年级上册数学教学计划 一、学生情况分析： 对于刚刚升入四年级的学生来说，这一年是他们由低段学习步入高段学习的第一年。他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次。已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。纵观全班，学生的基础知识的掌握和能力的差别不大，但计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等还需进一步加强。从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，多数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专