人教版八年级数学上册《1522 分式的加减（1）》课件.pptxVIP

人教版八年级 第十五章分式 15.2分式的运算（第3课时） 观察下面的运算，你想到了什么？ 同分母加减: 异分母加减: 异分母分数相加减，先通分，变为同分母的分数再加减。 同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减； 计算： 把a、b、c、d看做数，就可以利用分数的加减法法则算出结果了。 解： 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 上述法则可以用式子表示为： 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式再加减。 例1 计算： 解：⑴原式 计算前先观察分母，看是否需要通分。 结果要化为最简！ ⑵原式 先通分,化为同分母 整理结果，化为最简 解：原式= 分析：分母不相同，根据法则，要先通分，经观察，我们知道最简公分母为： 分母是多项式的，先对其分解因式。 注意加括号！ “把分子相加减”就是把各个分式的分子“整体”相加减.在这里要注意分数线的作用. 注意加括号！ 分式加减运算： 观察分母 同分母 异分母 分子直接相加减 通分 分母不变 （运算结果化成最简分式。） 1、计算： =-1; 今 日 作 业 课本P23习题16.2第4题,第5题。 我们，还在路上…… You made my day! 古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学