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第二单元动物和人体生命活动的调节 第2节经过激素的调节 课标要求 1、能力要求 1、描绘动物和人体的激素调节，组成人体内分泌系统的主要内分泌腺。 2、运用建构模型的方法，成立血糖调节的模型。 3、议论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 4、理解激素调节的特点。 2、内容要求 1、促胰液素的发现过程。 2、血糖平衡的调节，甲状腺激素分泌调节的实例解析。 知识网络体系 激素调节的发现（促胰液素的发现） 经过激素的调节激素调节的实例（血糖调节，甲状腺激素分泌调节） 激素调节的特点（微量和高效，体液运输，作用于靶器官、靶细胞。） 重难热点概括 外分泌腺和内分泌腺有什么区别？ 外分泌腺是有导管的，腺细胞的分泌物进入导管，经过导管排到腺体外，如胰腺的外分泌部、唾液腺、汗腺等。内分泌腺是没有导管的腺体，其腺细胞的分泌物直接进入血液， 经过血液运输到靶器官、靶细胞并在那边发挥效应，如胰腺的内分泌部——胰岛，还有甲状腺、垂体、肾上腺等。 血糖浓度是怎样调节的？ 血糖的正常含量是８０～１２０mg/L，其根源有三个：消化吸收、肝糖元分解、非糖物质转变（脂肪或某些氨基酸），其去路也有三个：氧化分解、合成肝糖元，肌糖元、转变为 非糖物质。当血糖浓度较高时，胰岛Ｂ细胞分泌胰岛素增加，促进血糖的去路更通畅，当血糖浓度较低时，胰岛Ａ细胞分泌胰高血糖素增加，促进血糖的来路更通畅，两种激素起拮抗作用，使血糖浓度保持在正常水平。 怎样理解激素调节的特点？ 激素调节拥有微量和高效，体液运输，作用于靶器官、靶细胞的特点。 激素由内分泌腺 分泌，而内分泌腺没有导管，直接排入血液， 故由体液运输，它起作用的机理是激活特定器 官、细胞（即靶器官、靶细胞）内的物质，使反响得以进行，它只是传达内分泌腺的信息， 因此又拥有微量高效的特点。需要注意的是， 在我们的血液里，有我们人体所有的激素，流 过我们的全身，但只有特定的器官、细胞能辨别特定激素的存在并起反响， 我们称这样的器 官、细胞为靶器官、靶细胞。比如下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，流遍全身，只有垂体 能辨别此激素并起反响， 加强促甲状腺激素的分泌， 而促甲状腺激素流遍全身， 只有甲状腺 能辨别此激素并起反响， 加强甲状腺激素的分泌， 甲状腺激素流遍我们的身体， 响应的细胞 才多了。 4．促胰液激素的发现说了然什么？ 两位科学家的研究主要包括两个方面的内容： 其一是发现促胰液素； 其二是发现了不同 于神经调节的另一种调节方式──激素调节， 第二个发现是更重要的发现。 说明在科学研究 中不要迷信权威、要有创建性思维、谨慎的实验设计等。科学的目的就是经过察看、概括、 解析，去发现自然界的奇妙，总结自然界运动的规律，使我们人类与自然界达到和睦，更好地利用自然界的资源等等。而自然界本身是复杂多变的，这就要求我们尊重事实，就事物进行研究，不要受前人现有观点的束缚，要有创建性思维。 经典例题解析 1、(2003,江苏卷)正常情况下，人体进食后血液内（） A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少  D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 [解析]人体进食后，随着消化吸收的进行，血液中的血糖含量升高，此时胰岛素含量 增加，胰高血糖素减少，使形成葡萄糖的根源减弱，使葡萄糖分解的途径加强。 [答案]D 2、(2004年，广东)淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体 A.其化学本质是蛋白质B．起非特异性免疫作用 C.是针对各样抗原的D.能在体内存留 [解析]抗体是B淋巴细胞受抗原刺激后所分泌的可与抗原发生特异性联合的蛋白质， 只针对特异的抗原起作用，能在体内作较短时间的停留，一般半年左右。[答案]AD 3、(2004年，广东)为了考证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为察看指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分 析。 材料和用具：日龄相同体重邻近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。 (实验提示：给药途径为每天灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。) 方法与步骤： 结果预测与解析： [解析]抗体是B淋巴细胞受抗原刺激后所分泌的可与抗原发生特异性联合的蛋白质， 只针对特异的抗原起作用，能在体内作较短时间的停留，一般半年左右。 [答案] 方法与步骤： ①将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量。 ②每天用灌胃器赐予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，赐予乙组鼠灌胃等量的蒸馏水，饲养一定的时期。 ③测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量。 结果预测与解析①未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量邻近。 ②给甲组鼠甲状腺